ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по предмету "Конструирование" для 5 класса
предназначена для обучающихся с нарушением интеллекта (2 вариант).
Программа учитывает специфику психофизического развития детей данной
категории, их индивидуальные образовательные потребности, а также
рекомендации ФГОС.
В основе программы лежит деятельностный подход, обеспечивающий
формирование у обучающихся практических умений и навыков, развитие
творческих способностей, пространственного и конструктивного мышления,
мелкой моторики, а также самостоятельности и ответственности. Занятия по
конструированию способствуют развитию зрительно-моторной координации,
усидчивости, аккуратности, формированию положительной мотивации к
учебному труду.
Цель обучения
Формирование умений и навыков конструирования простых изделий из
различных материалов, включая фанеру. Формирование основ технического
творчества и трудовой деятельности. Социализация обучающихся, развитие
коммуникативных и регулятивных навыков.
Задачи обучения
1.Ознакомить с основными понятиями и приёмами конструирования.
2.Научить использовать различные материалы и инструменты, в том числе
для работы с фанерой.
3.Формировать
навыки
работы
в
коллективе
и
самостоятельной
деятельности.
4.Развивать умение планировать собственную деятельность, оценивать
результат и корректировать действия.
Особое
внимание
уделяется
коррекции
и
развитию
специальных
образовательных потребностей обучающихся: развитие коммуникативных
навыков, обучение работе в коллективе, формирование элементарных
навыков планирования и самооценки.
Программа предусматривает
поэтапное освоение различных видов конструирования: из бумаги, картона,
природных материалов, конструктора, а также работы с фанерой. Включение
работ из фанеры способствует знакомству с новым материалом и
инструментами, развитию точности движений, пониманию особенностей
обработки твёрдых материалов, что расширяет технический кругозор
обучающихся.
Занятия
проходят
в
специально
оборудованных
кабинетах
с
соблюдением всех требований к организации образовательного процесса для
обучающихся с нарушением интеллекта (2 вариант), включая обеспечение
безопасности, использование наглядных материалов, поэтапных инструкций
и индивидуальных заданий.
Учебный предмет "Конструирование" для обучающихся с нарушением
интеллекта (2 вариант) в 5 классе является частью коррекционного курса и
направлен на развитие практических умений, пространственного мышления,
мелкой моторики, а также формирование основ технического творчества.
Конструирование способствует социализации, развитию самостоятельности,
ответственности, коммуникативных и регулятивных навыков у детей с
особыми образовательными потребностями.
Курс строится с учетом индивидуальных особенностей обучающихся,
ориентирован на создание условий для личностного роста и успешной
адаптации в коллективе. Включение различных материалов (бумага, картон,
природные материалы, конструкторы, фанера) позволяет формировать
широкий спектр навыков, необходимых для повседневной жизни и
дальнейшего обучения. Особое место в программе занимает работа с
фанерой, что способствует знакомству с новыми инструментами и развитием
точности движений.
Занятия организованы в форме практических работ, творческих заданий,
групповых проектов, что обеспечивает поэтапное освоение материала и
возможность индивидуальной поддержки.
Содержание учебного предмета
Содержание курса "Конструирование" направлено на формирование у
обучающихся следующих ценностных ориентиров:
Уважение к труду — осознание значимости труда в жизни человека,
формирование положительного отношения к деятельности, направленной на
создание полезных вещей.
Творчество и самовыражение — развитие способности к творческому
поиску, самостоятельному выбору решений, проявлению индивидуальности
в выполнении заданий.
Коллективизм и сотрудничество — формирование навыков работы в
команде, умения слушать и уважать мнение других, совместно достигать
результата.
Ответственность и самостоятельность — воспитание ответственного
отношения
к
порученному
делу,
развитие
умения
планировать,
организовывать и оценивать свою деятельность.
Безопасность — формирование культуры безопасного труда, понимание
необходимости соблюдения правил при работе с инструментами и
материалами.
Эстетика и аккуратность — развитие чувства прекрасного, стремление к
аккуратному и качественному исполнению работ.
Программа рассчитана на 35 учебных часов, что позволяет
реализовать индивидуальный подход, обеспечить повторение и закрепление
учебного материала, а также уделить внимание проектной и групповой
деятельности. В ходе реализации программы используются разнообразные
методы и приёмы обучения: объяснение, демонстрация, практические
работы, игровые и творческие задания, групповые проекты.
Содержание учебного предмета (35 часов)
№
в
Кол-во
часов
2
и
2
3
Основные
приёмы
соединения деталей
4
4
Конструирование
из
бумаги и картона
Конструирование
из
природных материалов
Конструирование
из
конструктора (LEGO,
аналоги)
Конструирование
из
фанеры
8
Групповые проекты
5
1
2
5
6
7
8
Раздел, тема
Введение
конструирование
Материалы
инструменты
4
4
6
Основное содержание
Знакомство
с
предметом,
правила
безопасности, виды конструирования.
Ознакомление с материалами (бумага,
картон,
пластик,
дерево,
фанера),
инструментами, правилами работы.
Склеивание, скрепление, соединение с
помощью
нитей,
застёжек,
клея,
пластилина.
Аппликация, объёмные фигуры, простые
модели (коробочки, домики, транспорт).
Работа с шишками, ветками, желудями,
семенами. Создание поделок.
Сборка моделей по образцу и по
собственному замыслу
Ознакомление
с
фанерой,
правила
безопасности, выпиливание простых форм,
шлифование, сборка и декорирование
изделий
Совместное
выполнение
творческих
заданий, распределение ролей.
35
Личностные и предметные результаты
освоения учебного предмета
Личностные результаты:
Формирование положительного отношения к труду, уважения к
результатам собственной и чужой деятельности.
Развитие самостоятельности, инициативности, ответственности за
выполнение работы.
Осознание ценности коллективной деятельности, умение работать в
группе, учитывать мнение других.
Формирование
устойчивой
учебной
мотивации,
техническому творчеству и познанию окружающего мира.
интереса
к
Развитие эмоционально-волевой сферы, формирование адекватной
самооценки.
Предметные результаты:
Владение основными приёмами конструирования из бумаги, картона,
природных материалов, конструктора, фанеры.
Умение работать с инструментами (ножницы, клей, пилки для фанеры,
шлифовальная бумага), соблюдение техники безопасности.
Создание простых моделей и изделий по образцу и по собственному
замыслу.
Применение различных способов соединения деталей в зависимости от
материала и конструкции.
Умение
планировать
последовательность
выполнения
работы,
оценивать результат, вносить коррективы.
Планируемые метапредметные результаты
Умение работать в коллективе, слушать других, договариваться и
принимать решения совместно.
Навыки планирования, самооценки, коррекции собственных действий.
Применение знаний и умений в повседневной жизни, решение практических
задач.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Программы
1.Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
утвержденная приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г.
№ 1026.
2.Адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся 5-9 классов с нарушением интеллекта,
тяжёлыми и
множественными нарушениями развития (вариант 2) ГБОУ СО «Буткинская
школа-интернат» на 2025-2026 учебный год.
Учебная литература
Интернет
ресурсы:
http://nsportal.ru/,
http://infourok.ru/,
http://www.uchportal.ru/, http://pedsovet.su/, http://www.proshkolu.ru/.
Нормативно-правовые документы
1.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
2.
Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
от 19.12.2014 г. № 1599.
3. Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодёжи».
5. Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания».
6.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта
2021 г.
№ 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями от
11 февраля 2022 года приказ N 69, от 7 октября 2022 года приказ N 888, 3
августа 2023 года приказ № 581, 29 сентября 2023 года приказ № 731, 4 марта
2025 года приказ № 169).
7. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июля
2024 года № 495
Министерства
«О внесении изменений в некоторые приказы
просвещения
Российской
Федерации,
касающиеся
федеральных адаптированных общеобразовательных программ».
8. Закон Свердловской области от 15 июля 2013 № 78-ОЗ «Об образовании в
Свердловской области».
9. Устав государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Свердловской
области
адаптированные
«Буткинская
основные
школа-интернат,
общеобразовательные
реализующая
программы»,
утвержденный приказом Министерства образования и молодёжной политики
Свердловской области от 10 января 2020 года № 20-Д.
10. Учебный план для обучающихся 5 - 9 классов с нарушением интеллекта,
тяжёлыми и множественными нарушениями развития (вариант 2) ГБОУ СО
«Буткинская школа-интернат» на 2025 – 2026 учебный год.
11. Календарный учебный график ГБОУ СО «Буткинская школа-интернат»
на 2025-2026 учебный год.
12.Расписание уроков 5 - 9 классов ГБОУ СО «Буткинская школа-интернат,
реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
2025 – 2026 учебного года.
Оборудование
Методические пособия для учителя по коррекционному обучению и
конструированию.
Материалы: бумага, картон, клей, ножницы, пластилин, конструкторы,
природные материалы, фанера (тонкая), шлифовальная бумага, краски.
Инструменты: ножницы, линейки, карандаши, кисти, пилки-лобзики,
напильники, наждачная бумага.
Демонстрационные материалы, образцы изделий.
Технические средства обучения:
-ноутбук;
-интерактивная доска;
-проектор;
-медиатека.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
Класс
Ф.И.О. учителя
Конструирование
5 класс
Рычков Евгений Юрьевич
Количество учебных часов:
1. Обучающе-развивающих
2. Контрольных
Всего – 35 ч.
35 ч.
-
№
п\п
1-8
Тема занятий
1-2
Введение и безопасность
2
3-4
Материалы и инструменты
2
5-8
Соединение деталей
4
916
916
Кол-во
часов
8
1 четверть
2 четверть
Конструирование из бумаги и картона
В неделю – 1 ч.
8
8
Дата
Виды деятельности
02.09 –
21.10
02.09.2025 Комплексный инструктаж по
09.09.2025 технике безопасности.
Беседа. Работа с
дидактическим материалом.
16.09.2025 Просмотр видеоматериалов.
23.09.2025 Беседа.
30.09.2025 Инструктаж по технике
07.10.2025 безопасности. Практическая
14.10.2025 деятельность.
21.10.2025
11.11 –
30.12
11.11.2025 Инструктаж по технике
18.11.2025 безопасности. Практическая
25.11.2025 деятельность.
02.12.2025
Формы
деятельности
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
Примечание
173 четверть
27
17– Конструирование из природных
20 материалов
11
21– Конструирование из конструктора (LEGO,
24 аналоги)
4
25– Конструирование из фанеры
27
3
284 четверть
35
28- Конструирование из фанеры
30
8
31- Групповые проекты
35
5
4
3
09.12.2025
16.12.2025
23.12.2025
30.12.2025
13.01 –
24.03
13.01.2026
20.01.2026
27.01.2026
03.02.2026
10.02.2026
17.02.2026
24.02.2026
03.03.2026
10.03.2026
17.03.2026
24.03.2026
Инструктаж по технике
безопасности. Практическая
деятельность.
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
Инструктаж по технике
безопасности. Практическая
деятельность.
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
Инструктаж по технике
безопасности. Практическая
деятельность.
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
03.04 –
22.05
07.04.2026 Инструктаж
по
технике
14.04.2026 безопасности. Практическая
21.04.2026 деятельность.
28.04.2026 Инструктаж
по
технике
05.05.2026 безопасности. Практическая
12.05.2026 деятельность.
19.05.2026
26.05.2026
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
Фронтальная,
индивидуальная,
групповая.
