Пояснительная записка
Учебный предмет «Чтение (литературное чтение)» относится к
предметной области «Язык и речевая практика» и является обязательной
частью учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету «Чтение
(литературное чтение)» в 5, 7, 8 классах рассчитана на 34 учебные недели (4
часа в неделю) и составляет в 5, 7 классах 130 часов, в 8 классе – 134 часа в
год.
Изучение учебного предмета "Чтение (литературное чтение)" имеет
своей целью развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию
недостатков мыслительной деятельности.
Достижение
поставленной
цели
обеспечивается
решением
следующих задач:
-совершенствование навыка полноценного чтения как основы понимания
художественного и научно-познавательного текстов;
-развитие навыков речевого общения на материале доступных для понимания
-художественных и научно-познавательных текстов;
-развитие положительных качеств и свойств личности;
Содержание учебного предмета
Содержание чтения (круг чтения): произведения устного народного
творчества
(сказка,
былина,
предание,
легенда).
Стихотворные
и
прозаические произведения отечественных и зарубежных писателей XIX XXI вв. Книги о приключениях и путешествиях. Художественные и научнопопулярные рассказы и очерки. Справочная литература: словари, книгисправочники, детская энциклопедия.
Примерная тематика произведений: произведения о Родине,
героических подвигах во имя Родины, об отношении человека к природе, к
животным, труду, друг другу; о жизни обучающихся, их дружбе и
товариществе; о нравственно-этических понятиях (добро, зло, честь, долг,
совесть, жизнь, смерть, правда, ложь).
Жанровое разнообразие: народные и авторские сказки, басни,
былины, легенды, рассказы, рассказы-описания, стихотворения.
Ориентировка в литературоведческих понятиях:
-литературное произведение, фольклор, литературные жанры (сказка,
былина, сказ, басня, пословица, рассказ, стихотворение), автобиография
писателя;
-присказка, зачин, диалог, произведение;
-герой (персонаж), главный и второстепенный герой, портрет героя, пейзаж;
-стихотворение, рифма, строка, строфа;
-средства выразительности (логическая пауза, темп, ритм);
-элементы книги: переплет, обложка, форзац, титульный лист, оглавление,
предисловие, послесловие.
Навык чтения: чтение вслух и про себя небольших произведений
и целых глав из произведений целыми словами. Выразительное чтение
произведений.
Формирование
умения
самоконтроля
и
самооценки.
Формирование навыков беглого чтения.
Работа с текстом. Осознание последовательности смысла событий.
Выделение главной мысли текста. Определение мотивов поступков героев.
Сопоставление и оценка поступков персонажей. Выявление авторской
позиции и собственного отношения к событиям и персонажам. Деление
текста на части и их озаглавливание, составление плана. Выборочный,
краткий и подробный пересказ произведения или его части по плану.
Внеклассное чтение. Самостоятельное чтение книг, газет и
журналов. Обсуждение прочитанного. Отчет о прочитанном произведении.
Ведение дневников внеклассного чтения (коллективное или с помощью
педагогического работника).
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета
Минимальный уровень:
-правильное, осознанное чтение в темпе, приближенном к темпу устной речи,
доступных по содержанию текстов (после предварительной подготовки);
-определение темы произведения (под руководством педагогического
работника);
-ответы
на
вопросы
педагогического
работника
по
фактическому
содержанию произведения своими словами;
-участие
в
коллективном
составлении
словесно-логического
плана
прочитанного и разобранного под руководством педагогического работника
текста;
-пересказ текста по частям на основе коллективно составленного плана (с
помощью педагогического работника);
-выбор заголовка к пунктам плана из нескольких предложенных;
-установление последовательности событий в произведении;
-определение главных героев текста;
-составление элементарной характеристики героя на основе предложенного
плана и по вопросам педагогического работника;
-нахождение в тексте незнакомых слов и выражений, объяснение их значения
с помощью педагогического работника;
-заучивание наизусть 7 - 9 стихотворений;
-самостоятельное чтение небольших по объему и несложных по содержанию
произведений для внеклассного чтения, выполнение посильных заданий.
Достаточный уровень:
-правильное, осознанное и беглое чтение вслух, с соблюдением некоторых
усвоенных норм орфоэпии;
-ответы на вопросы педагогического работника своими словами и словами
автора (выборочное чтение);
-определение темы художественного произведения;
-определение основной мысли произведения (с помощью педагогического
работника);
-самостоятельное деление на части несложного по структуре и содержанию
текста;
-формулировка заголовков пунктов плана (с помощью педагогического
работника);
-различение главных и второстепенных героев произведения с элементарным
обоснованием;
-определение собственного отношения к поступкам героев (героя), сравнение
собственного отношения и отношения автора к поступкам героев с
использованием примеров из текста (с помощью педагогического работника);
-пересказ текста по коллективно составленному плану;
-нахождение в тексте непонятных слов и выражений, объяснение их значения
и смысла с опорой на контекст;
-ориентировка в круге доступного чтения, выбор интересующей литературы
(с
помощью
взрослого),
самостоятельное
чтение
художественной
литературы;
-знание наизусть 10 - 12 стихотворений и 1 прозаического отрывка.
Программное и учебно-методическое обеспечение
Программы:
1. Федеральная
адаптированная
программа
основная
обучающихся
(интеллектуальными
с
общеобразовательная
умственной
нарушениями),
отсталостью
утвержденная
приказом
Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026.
2. Адаптированная
образования
основная
обучающихся
общеобразовательная
5-8
классов
с
лѐгкой
программа
умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) ГБОУ СО
«Буткинская
школа-интернат»
на
2023-2024
учебный
год,
утверждѐнная приказом директора от 28.08.2023 г. № 1494.
Учебная литература:
1.
Малышева З.Ф. Чтение 5 класс. – М.: Просвещение, 2020. – С.256.
2.
Аксѐнова А.К. Чтение 7 класс. – М.: Просвещение, 2019. – С.286.
3.
Малышева З.Ф. Чтение 8 класс. – М.: Просвещение, 2022. – С.256.
Методические пособия:
1.
Горбунова
Н.В.,
Мамедова
Е.Ю.,
Микшина
Е.П.
Методика
формирования и развития устной речи. – С-Пб.: Союз, 2016. – С. 159.
2.
Дефектология. Словарь-справочник /Под ред. Б.П. Пузанова. – М.:
Новая школа, 2016. – С. 187.
3.
Дефектологический словарь. – М.: Педагогика, 2020. – С. 231.
4.
Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе. Под ред.
Ж.М. Глозман. – М.: Сфера, 2016. – С.172.
5.
Кубасова О.В. Как помочь ребенку стать читателем. – М.: Астрель,
2015. – С. 150.
6.
Шишкова
М.И.
Практико-ориентированная
методика
развития
коммуникативной функции речи умственно отсталых старшеклассников на
уроках литературного чтения // Коррекционная педагогика. – 2015. – № 3.
Дополнительная литература:
1.
Баряева Л.Б., Зарин А. Обучение сюжетно-ролевой игре детей с
проблемами интеллектуального развития. – С-Пб.: Союз, 2016. – С. 176.
2.
Лалаева Р.И. Нарушения чтения и пути их коррекции у школьников. –
С-Пб.: Союз, 2015. – С. 120.
3.
Матвеева Е.И. Литературное чтение. Учим школьников понимать
художественный текст. – М.: Эксмо, 2016. – С. 97.
4.
Максимчук Н.Н. Игры по обучению грамоте и чтению. – М.: Вако,
2016. – С. 126.
5.
Перцева Н.В. Диалог как способ обучения чтению // Начальная
школа. – 2017. – № 7.
6.
Щербакова
В.А.
Внеклассное
чтение
в
старших
классах
вспомогательной школы // Обучение и воспитание умственно отсталого
ребенка / Под ред. М.Н. Перовой. – М., 2017.
7.
Шишкова М.И. Формирование навыка выразительного чтения у
учащихся, имеющих трудности в обучении // Логопед. – 2016. – № 1.
8.
Шишкова М.И. Развитие навыка осознанного чтения в школе. //
Коррекционная педагогика. – 2017. – № 1.
Нормативно-правовые документы:
1.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
2.
Федеральный государственный образовательный стандарт образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
от 19.12.2014 г. № 1599.
3.
Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодѐжи».
4.
Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания».
5.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта
2021 г. № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования».
6.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11
февраля 2022 г. № 69 «О внесении изменений в порядок организации и
осуществления
образовательной
общеобразовательным
деятельности
программам
–
по
основным
образовательным
программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования,
утверждѐнный приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 22 марта 2021 г. № 115».
7.
Закон Свердловской области от 15 июля 2013 № 78-ОЗ «Об
образовании в Свердловской области».
8.
Устав
учреждения
государственного
Свердловской
бюджетного
области
общеобразовательного
«Буткинская
школа-интернат,
реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»,
утвержденный приказом Министерства образования и молодѐжной политики
Свердловской области от 10 января 2020 года № 20-Д.
9.
Федеральная
адаптированная
основная
общеобразовательная
программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), утвержденная приказом Министерства просвещения России
от 24.11.2022г. № 1026.
10.
Адаптированная
основная
общеобразовательная
программа
образования обучающихся 5-8 классов с лѐгкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) ГБОУ СО «Буткинская
школа-интернат» на 2023-2024 учебный год, утверждѐнная приказом
директора от 28.08.2023 г. № 1494.
11. Учебный план для обучающихся 5 - 8 классов с лѐгкой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГБОУ СО «Буткинская
школа-интернат» на 2023-2024 учебный год.
12.
Календарный учебный график ГБОУ СО «Буткинская школа-интернат»
на 2023-2024 учебный год, утверждѐнный приказом директора от 28.08.2023
г. № 1495.
13.
Расписание уроков 5 - 9 классов ГБОУ СО «Буткинская школа-
интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные
программы» 2023 – 2024 учебного года.
Оборудование
1.Дидактический материал:
-карточки со словарными словами;
-карточки для обратной связи;
-раздаточный материал для работы над связной речью;
-карточки для логопедической зарядки;
-карточки с кроссвордами;
-коррекционные упражнения;
-задания и упражнения на развитие высших психических функций;
- упражнения на здоровьесбережение;
-задания и упражнения на развитие артикуляционного аппарата;
-электронные носители с уроками чтения;
-репродукции с картин русских художников;
-сюжетные картины;
-фонограммы музыкальных произведений;
- карточки для самостоятельной работы;
-карточки с дифференцированными заданиями;
-портреты писателей.
2. Технические средства обучения:
-ноутбук;
-интерактивная доска;
-проектор;
-медиатека.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
Чтение
Класс
5
Ф.И.О. учителя
Кедровских Елена Васильевна
Количество учебных часов:
Всего – 130
1.Обучающе-развивающих
126
2.Контрольных
№
п/п
1-32.
Раздел, тема
I четверть
В неделю – 4
4
Колво
часо
в
32
I
Устное народное творчество
16
1.
Считалки. Заклички-приговорки.
Потешки. Загадки. Пословицы и
поговорки.
1
Дата
04.0927.10.
04.09.27.09.
04.09.
Виды
деятельности
Беседа о жанрах устного
народного творчества.
Выразительное чтение
считалок, закличек-
Формы
деятельности
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Примечание
приговорок. Беседа о
пословицах и поговорках,
их анализ.
Чтение русской народной
сказки, ответы на
вопросы.
2.
Чтение русской народной сказки
«Никита Кожемяка» (ответы на
вопросы).
1
05.09.
3.
Чтение и пересказ тофаларской
сказки «Как наказали медведя».
1
07.09.
Чтение и пересказ
тофаларской сказки
4.
Чтение и ответы на вопросы
башкирской сказки «Золотые
руки».
1
08.09.
Чтение и ответы на
вопросы башкирской
сказки
5. 6.
Чтение русской народной сказки
«Морозко».
2
11.09.
12.09.
Чтение русской народной
сказки
7.
Чтение по ролям русской сказки
«Два Мороза».
1
14.09.
Чтение по ролям русской
сказки
8.
Громкое чтение татарской сказки
«Три дочери».
1
15.09.
Громкое чтение татарской
сказки «Три дочери».
9.
А.С. Пушкин. Чтение 1 части
«Сказки о мёртвой царевне».
1
18.09.
Чтение 1 части сказки.
10.
А.С. Пушкин. Чтение и ответы на
1
19.09.
Чтение и ответы на
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
вопросы 2 части
мёртвой царевне».
«Сказки о
вопросы 2 части сказки.
11.
Д. Н. Мамин-Сибиряк. Чтение 1
части сказки «Серая Шейка».
1
21.09.
Чтение 1 части сказки.
12.
Д.
Н.
Мамин-Сибиряк.
Объяснительное чтение 2 части
сказки «Серая Шейка».
1
22.09.
Объяснительное чтение 2
части сказки
13.
Д. Н. Мамин-Сибиряк. Чтение и
ответы на вопросы 3 части сказки
«Серая Шейка».
1
25.09.
Чтение и ответы на
вопросы 3 части сказки
14.
Д. Н. Мамин-Сибиряк. Громкое
чтение 4 части сказки «Серая
Шейка».
1
26.09.
Громкое чтение 4 части
сказки
15.
Д. Н. Мамин-Сибиряк. Чтение по
ролям 5 части сказки «Серая
Шейка».
1
28.09.
Чтение по ролям 5 части
сказки
16.
Обобщение по сказке Д. Н.
Мамина-Сибиряка
«Серая
Шейка».
1
29.09.
17.
Объяснительное чтение рассказа
Г. Скребицкого «Июнь».
1
02.10.
Анализ изученного
произведения. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Объяснительное чтение
рассказа
II
Картины родной природы. Лето
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
18.
19.
Выразительное
чтение
стихотворения
И.
Сурикова
«Ярко солнце светит».
2
03.10.
05.10.
Объяснительное чтение
рассказа
20.
Чтение отрывков из рассказа А.
Платонова «Июльская гроза» (1
часть).
1
06.10.
Выразительное чтение
стихотворения
21.
22.
Чтение отрывков из рассказа А.
Платонова «Июльская гроза» (2
часть).
2
09.10.
10.10.
Чтение отрывков из
рассказа «Июльская
гроза»
23.
24.
Чтение отрывков из рассказа А.
Платонова «Июльская гроза» (3
часть).
2
12.10.
13.10.
Чтение отрывков из
рассказа «Июльская
гроза»
25.
Чтение отрывков из рассказа А.
Платонова «Июльская гроза» (4
часть).
1
16.10.
Чтение отрывков из
рассказа «Июльская
гроза»
26.
Обобщение по содержанию
отрывков из рассказа А.
Платонова «Июльская гроза» (4
часть).
Проверка техники чтения.
1
17.10.
Чтение отрывков из
рассказа «Июльская
гроза»
1
19.10.
Выразительное
стихотворения А.
«Берёзка».
1
20.10.
Выразительное,
осознанное, беглое
чтение. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Выразительное чтение
стихотворения
27.
28.
чтение
Прокофьева
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Индивидуальная работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
29.
Выразительное
чтение
стихотворения Ю. Гордиенко
«Вот и клонится лето к закату».
1
23.10.
Выразительное чтение
стихотворения
III
30.
Осень
Объяснительное чтение рассказа
Г. Скребицкого «Сентябрь».
1
24.10.
Объяснительное чтение
рассказа
31.
И. Соколов-Микитов. Чтение и
составление плана по рассказу
«Золотая осень».
1
26.10.
Чтение и составление
плана по рассказу
32.
К.Бальмонт.
Выразительное
чтение стихотворения «Осень».
1
27.10.
Выразительное чтение
стихотворения
33-63
2 четверть
31
33.
34.
Чтение рассказа и деление его на
части Г. Скребицкого «Добро
пожаловать!
1
07.1129.12.
07.11.
09.11.
Чтение рассказа и
деление его на части
35.
Чтение рассказа В. Астафьева
«Осенние грусти».
1
10.11.
Чтение рассказа
36.
Выразительное
стихотворения
«Первый снег».
1
13.11.
Выразительное чтение
стихотворения
И.
чтение
Бунина
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
37.
Обобщение по теме «Осень».
1
14.11.
Анализ изученных
произведений. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
IV
38
О друзьях-товарищах
Объяснительное чтение 1 части
рассказа
Ю.
Яковлева
«Колючка».
1
16.11.
Объяснительное чтение 1
части рассказа
Чтение и озаглавливание 2 части
рассказа Ю.Яковлева «Колючка».
1
17.11.
Чтение и озаглавливание
2 части рассказа
40
Громкое чтение рассказа Ю.
Яковлева «Рыцарь Вася».
1
20.11.
Громкое чтение рассказа
41
Чтение рассказа Н. Носова «Витя
Малеев в школе и дома».
1
21.11.
Чтение рассказа
42
Чтение по ролям рассказа Н.
Носова «Витя Малеев в школе и
дома»
1
23.11.
Чтение по ролям рассказа
43
Чтение рассказа В. Медведева
«Фосфорический» мальчик».
1
24.11.
Чтение рассказа
44
Выборочное чтение рассказа В.
Медведева
«Фосфорический»
мальчик».
1
27.11.
Выборочное чтение
рассказа
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
39
45
Внеклассное чтение рассказов Н.
Носова.
1
28.11.
46
Чтение и пересказ 1 части
рассказа
Л.
Воронковой
«Дорогой подарок» (составление
вопросов к части).
Чтение и пересказ 2 части
рассказа
Л.
Воронковой
«Дорогой подарок».
1
30.11.
1
01.12.
Чтение и пересказ 2 части
рассказа
48
Объяснительное чтение 3 части
рассказа
Л.
Воронковой
«Дорогой подарок».
1
04.12.
Объяснительное чтение 3
части рассказа
49
Обобщение по рассказу Л
Воронковой «Дорогой подарок».
1
05.12.
50
Выразительное
чтение
стихотворения Я. Акима «Твой
друг».
1
07.12.
Анализ изученного
произведения. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Выразительное чтение
стихотворения
51
Обобщение по теме «О друзьяхтоварищах».
1
08.12.
Анализ изученных
произведений. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
V
52.
Басни И. А. Крылова
Выразительное чтение басни И.
А. Крылова «Ворона и Лисица».
1
11.12.
Выразительное чтение
басни
Фронтальный,
дифференцированный
47
Самостоятельное чтение
рассказов Н. Носова.
Анализ, составление
отзыва о прочитанном.
Чтение и пересказ 1 части
рассказа
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа,
групповая работа.
53.
Чтение басни И. А. Крылова
«Щука и Кот».
1
12.12.
Чтение басни
54.
Выразительное чтение басни И.
А. Крылова «Квартет».
1
14.12.
Выразительное чтение
басни
55.
Внеклассное чтение басен И. А.
Крылова
1
15.12.
Самостоятельное чтение
басен И. А. Крылова.
Анализ, составление
отзыва о прочитанном.
VI
56.
Спешите делать добро
Чтение рассказа Н. Хмелика
«Будущий олимпиец».
1
18.12.
Чтение рассказа
57.
О. Бондарчук. Объяснительное
чтение
рассказа
«Слепой
домик».
1
19.12.
Объяснительное чтение
рассказа
58.
Проверка техники чтения
1
21.12.
59.
Чтение по ролям 1 части рассказа
В. Осеевой «Бабка».
1
22.12.
Выразительное,
осознанное, беглое
чтение. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Чтение по ролям 1 части
рассказа
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа,
групповая работа,
коллективная работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
60.
Чтение
и пересказ 2 части
рассказа В. Осеевой «Бабка».
1
25.12.
Чтение и пересказ 2 части
рассказа
61.
Объяснительное чтение 3 части
рассказа В. Осеевой «Бабка».
1
26.12.
Объяснительное чтение 3
части рассказа
62.
Громкое
чтение 4 части
рассказа В. Осеевой «Бабка».
1
28.12.
Громкое чтение 4 части
рассказа
63.
Обобщение по
Осеевой «Бабка».
1
29.12.
Анализ изученного
произведения. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
3 четверть
38
Чтение и ответы на вопросы 1
части рассказа А. Платонова
«Сухой хлеб».
1
17.0123.03.
15.01.
65.
66.
Чтение и ответы на вопросы 1
части рассказа А. Платонова
«Сухой хлеб».
2
16.01.
18.01.
67.
Объяснительное чтение 2 части
рассказа А. Платонова «Сухой
хлеб».
1
19.01.
68.
В. Распутин. Чтение и деление на
части отрывка «Люся» из повести
1
22.01.
64101
64.
рассказу
В.
Чтение и ответы на
вопросы 1 части рассказа
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и ответы на
Фронтальный,
вопросы 1 части рассказа
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Объяснительное чтение 2 Фронтальный,
части рассказа А.
дифференцированный
Платонова
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и деление на части Фронтальный и
отрывка
дифференцированный
«Последний срок».
69.
Выразительное
стихотворения
«Труд».
1
23.01.
В.
чтение
Брюсова
Выразительное чтение
стихотворения
чтение
Самостоятельное чтение
детских журналов.
Анализ, составление
отзыва о прочитанном.
Выразительное чтение
стихотворения
70.
Внеклассное
журналов.
детских
1
25.01.
71.
Выразительное
чтение
стихотворения
Р.Рождественского «Огромное
небо».
Обобщение по теме «Спешите
делать добро».
1
26.01.
1
29.01.
Анализ изученных
произведений. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
1
30.01.
Выразительное чтение
стихотворения
72.
VII
73.
Картины родной природы. Зима
Выразительное
чтение
стихотворения
Ф.
Тютчева
«Чародейкою Зимою».
74.
Объяснительное чтение рассказа
Г. Скребицкого «Декабрь».
1
01.02.
Объяснительное чтение
рассказа
75.
Выразительное
чтение
стихотворения К. Бальмонта «К
зиме».
1
02.02.
Выразительное чтение
стихотворения
76.
Чтение 1,2 части рассказа Г.
1
05.02.
Чтение 1,2 части рассказа
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа,
групповая работа,
коллективная работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
Скребицкого «Всяк по-своему».
77.
Выразительное
чтение
стихотворения С. Есенина «Поёт
зима – аукает».
1
06.02.
Выразительное чтение
стихотворения
78.
Выразительное
стихотворения
«Берёза».
чтение
Есенина
1
08.02.
Выразительное чтение
стихотворения
чтение
Пушкина
1
09.02.
Выразительное чтение
стихотворения
Анализ изученных
произведений. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Самостоятельное чтение
произведений русских
поэтов о зиме. Анализ,
составление отзыва о
прочитанном.
Объяснительное чтение
рассказа
С.
79.
Выразительное
стихотворения
А.
«Зимняя дорога».
80.
Обобщение по теме «Зима».
1
12.02.
81.
Внеклассное
чтение
произведений русских поэтов о
зиме.
1
13.02.
82.
Объяснительное чтение рассказа
Г. Скребицкого «Март».
1
15.02.
83.
Выразительное
чтение
стихотворения А. Толстого «Вот
уж снег последний в поле тает».
1
16.02.
Выразительное чтение
стихотворения
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
Индивидуальная работа,
групповая работа,
коллективная работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
84.
Чтение рассказа Г. Скребицкого
«От первых проталин до первой
грозы».
1
19.02.
Чтение рассказа
85.
Громкое чтение рассказа Г.
Скребицкого «Грачи прилетели».
1
20.02.
Громкое чтение рассказа
86.
Выразительное чтение рассказ
Г.Скребицкого «Весна-красна»
1
22.02.
Выразительное чтение
рассказ
87.
Чтение и пересказ рассказа
Г.Скребицкого
«Заветный
кораблик»
1
26.02.
Чтение и пересказ
рассказа
88.
Объяснительное чтение рассказа
Г. Скребицкого «В весеннем
лесу».
1
27.02.
Объяснительное чтение
рассказа
89.
90.
Выразительное чтение рассказа
А. Толстого «Весенние ручьи».
2
29.02.
01.03.
Выразительное чтение
рассказа
91.
Выразительное
чтение
стихотворения
А.
Пушкина
«Гонимы вешнимы лучами».
1
04.03.
Выразительное чтение
стихотворения
92.
Выразительное
стихотворения
«Ворона».
1
05.03.
Выразительное чтение
стихотворения
А.
чтение
Блока
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
93.
Внеклассное
стихотворений о весне.
чтение
1
07.03.
94.
Выразительное
стихотворения
«Подснежник».
чтение
Серовой
1
11.03.
95.
Объяснительное чтение рассказа
И. Соколова – Микитова «Весна».
1
12.03.
Объяснительное чтение
рассказа
96.
Выразительное
чтение
стихотворения
И.Бунина
«Крупный
дождь
в
лесу
зелёном».
Проверка техники чтения
1
14.03.
Выразительное чтение
стихотворения
1
15.03.
Выразительное
стихотворения
«Черёмуха».
чтение
Есенина
1
18.03.
Выразительное,
осознанное, беглое
чтение. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Выразительное чтение
стихотворения
99.
Выразительное
чтение
стихотворения Я. Акима «Весна,
весною, о весне».
1
19.03.
Выразительное чтение
стихотворения
IX
О животных
100.
Чтение 1,2 части рассказа Н.
1
21.03.
Чтение 1,2 части рассказа
97.
98.
Е.
С.
Самостоятельное чтение
стихотворений о весне.
Анализ, составление
отзыва о прочитанном.
Выразительное чтение
стихотворения
Индивидуальная работа,
групповая работа,
коллективная работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
Гарина-Михайловского «Тёма и
Жучка».
101.
Обобщение по рассказу Н.
Гарина-Михайловского» Тёма и
Жучка».
1
22.03.
102130
102.
4 четверть
29
Громкое чтение 1 части повести
А. Толстого «Желтухин».
1
01.04.24.05.
01.04.
103.
Чтение и пересказ 2 части
повести А. Толстого «Желтухин».
1
02.04.
104.
Объяснительное чтение 3 части
повести А. Толстого «Желтухин».
1
04.04.
105.
Обобщение по повести
Толстого «Желтухин».
А.
1
05.04.
106.
Чтение и анализ рассказа К. Г.
Паустовского «Кот Ворюга».
1
08.04.
107.
Деление на части рассказа К.Г.
Паустовского «Кот Ворюга».
1
09.04.
Анализ изученного
произведения. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Громкое чтение 1 части
повести
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах,
фронтальная работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Громкое чтение 2 части
Фронтальный и
повести
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Громкое чтение 3 части
Фронтальный и
повести
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Анализ изученного
Индивидуальная работа с
произведения. Пересказ
последующей проверкой,
прочитанного, ответы на
работа в парах,
вопросы.
фронтальная работа.
Чтение и анализ рассказа
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Деление рассказа на части Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
108.
Чтение
по ролям 1 части
рассказа Б.С. Житкова «Про
обезьянку».
1
11.04.
Чтение по ролям 1 части
рассказа
109.
Чтение и пересказ 2 части
рассказа Б.С. Житкова «Про
обезьянку».
1
12.04.
Чтение и пересказ 2 части
рассказа
110.
Объяснительное чтение 3 части
рассказа Б. С. Житкова «Про
обезьянку».
1
15.04.
Объяснительное чтение 3
части рассказа
111.
Обобщающий урок по рассказу
Б. С. Житкова «Про обезьянку».
1
16.04.
112.
Чтение 1,2 части стихотворения
Э.А. Асадова «Дачники».
1
18.04.
Анализ изученного
произведения. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Чтение 1 части
стихотворения
113.
Громкое чтение отрывка из
произведения Ф. Абрамова «Из
рассказов Олёны Даниловны».
1
19.04.
Выразительное чтение 2
части стихотворения
114.
Выразительное
чтение
стихотворения С. А. Михалкова
«Будь человеком».
1
22.04.
Громкое чтение отрывка
из произведения
115.
Обобщение
животных».
1
23.04.
Выразительное чтение
стихотворения
по
теме
«О
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
116.
Внеклассное чтение рассказов о
животных.
1
25.04.
Анализ изученных
произведений. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
X
117.
Из прошлого нашего народа
Чтение 1 части рассказа О.
Тихомирова «Москва собирает
войско».
1
26.04.
Чтение 1 части рассказа
118.
Объяснительное чтение 2 части
«Куликовская битва».
1
27.04.
Объяснительное чтение 2
части
119.
Громкое чтение 3 части «Слава
героям».
1
02.05.
Громкое чтение 3 части
120.
С. Алексеев. Чтение
цикла
рассказов о войне 1812 года.
1
03.05.
Чтение цикла рассказов о
войне1812 года
121.
Выразительное
чтение
стихотворения Н. Некрасова «…И
снится ей жаркое лето».
1
06.05.
Выразительное чтение
стихотворения
122.
Чтение 1-4 частей рассказа А.
Куприна «Белый пудель».
1
07.05.
Чтение 1-4 частей
рассказа
123.
Объяснительное
чтение
рассказа Л. Жарикова «Снега,
1
13.05.
Объяснительное чтение
рассказа
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
поднимитесь метелью!»
124.
Выразительное
чтение
стихотворения Ю. Коринца «У
могилы неизвестного солдата».
1
14.05.
Выразительное чтение
стихотворения
125.
Проверка техники чтения.
1
16.05.
Выразительное,
осознанное, беглое
чтение. Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
1
17.05.
Чтение отрывка
1
20.05.
Чтение отрывка
XI
126.
127.
Из произведений зарубежных
писателей
Чтение отрывка «Маленький
Гаврош»,
«Гаврош
опекает
малышей» из произведения В.
Гюго «Гаврош».
Чтение отрывка из произведения
М. Твена «Приключения Тома
Сойера». (1 часть)
128.
Чтение отрывка из произведения
М. Твена «Приключения Тома
Сойера». (2 часть)
1
21.05.
Чтение отрывка
129.
Чтение
отрывка
из
произведения
М.
Твена
«Приключения Тома Сойера». (3
часть)
Чтение и пересказ отрывка
«Лесной гном» из произведения
С.
Лагерлёф
«Чудесное
1
23.05.
Чтение отрывка
1
24.05.
Чтение и пересказ
отрывка
130.
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Индивидуальная работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
путешествие Нильса с дикими
гусями».
работа, работа в парах.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
Класс
Ф.И.О. учителя
Чтение
7
Кедровских Елена Васильевна
Количество учебных часов:
1.Обучающе-развивающих
2.Контрольных
№ п/п
Раздел, тема
1-34
1 четверть
Колво
часов
32
Всего –130
В неделю – 4
126
4
Дата
04.09.-
Виды деятельности
Формы деятельности
Примечание
27.10.
04.09.
20.09.
I
Устное народное
творчество
11
1,2
Чтение русской
народной сказки
«Сивка-бурка»
2
04.09.
06.09.
3,4
Чтение по ролям
русской народной
сказки «Журавль и
Цапля»
Чтение по ролям
русской народной
сказки «Умный мужик»
2
07.09.
08.09.
2
11.09.
13.09.
7,8
Выразительное чтение
былины «Три поездки
Ильи Муромца»
2
14.09.
15.09.
9.
Чтение и анализ
народных песен,
загадок.
1
18.09.
10.
Чтение и анализ
народных пословиц,
поговорок.
1
20.09.
11.
Обобщение знаний по
разделу «Устное
народное творчество».
1
21.09.
II
Произведения русской
50
22.09.-
5,6
Знакомство с устным народным Фронтальный
творчеством.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Знакомство с русской народной Фронтальный
сказкой «Сивка-Бурка».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Знакомство с русской народной Фронтальный
сказкой «Журавль и цапля» и
дифференцированный опрос,
чтение ее по ролям.
индивидуальная работа,
работа в парах.
Знакомство с русской народной Фронтальный
сказкой «Умный мужик» и
дифференцированный опрос,
чтение ее по ролям.
индивидуальная работа,
работа в парах.
Знакомство с русской народной Фронтальный
сказкой, «Три поездки Ильи
дифференцированный опрос,
Муромца», чтение «про себя» и индивидуальная работа,
выразительное чтение былины. работа в парах.
Анализ народных песен и
Фронтальный
загадок.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Анализ поговорок и пословиц.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Решение теста по изученному
Фронтальный
разделу.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
12.13
литературы 19 века
А. С. Пушкин. Жизнь
и творчество.
2
Чтение и анализ
произведения А. С.
Пушкина «Сказка о
Царе Салтане, о сыне
его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о
прекрасной царевне
Лебеди»
А. С. Пушкин.
Выразительное чтение
стихотворения «Зимний
вечер»
А. С. Пушкин. Чтение и
анализ стихотворения
«У Лукоморья»
9
25
30.01.
22.09.
25.09.
Знакомство с жизнью и
творчеством А.С. Пушкина.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Анализ произведения А. С.
Пушкина «Сказка о Царе
Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди»
1
27.09.
28.09.
29.09.
02.10.
04.10.
05.10.
06.10.
09.10.
11.10.
12.10.
Выразительное чтение
стихотворения «Зимний вечер»
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
1
13.10.
Анализ стихотворения «У
Лукоморья»
Обобщение знаний по
творчеству
А.С.Пушкина.
1
16.10.
Обобщение знаний по
творчеству А.С.Пушкина
26
Внеклассное чтение
произведений А. С.
Пушкина.
1
18.10.
Внеклассное чтение
произведений А. С. Пушкина.
27.
Проверка техники
чтения.
1
19.10.
Проверка техники чтения.
28.
Внеклассное чтение
1
20.10.
Внеклассное чтение
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Фронтальный
14-22
23.
24.
произведений А. С.
Пушкина.
произведений А. С. Пушкина.
29.
М.Ю. Лермонтов.
Жизнь и творчество.
1
23.10.
30.
М.Ю. Лермонтов.
Выразительное чтение
стихотворения
«Бородино»
Внеклассное чтение
произведений М.Ю.
Лермонтова.
Внеклассное чтение
произведений М.Ю.
Лермонтова.
2 четверть
1
25.10.
1
26.10.
1
27.10.
31
08.11.29.12.
31.
32.
33.-63
33.
И. А. Крылов. Жизнь и
творчество.
1
08.11.
34.
35.
И. А. Крылов. Чтение
по ролям басни
«Кукушка и Петух»
2
09.11.
10.11.
36.37.
И. А. Крылов. Чтение и
анализ басни «Волк и
Журавль»
2
13.11.
15.11.
38.39.
И. А. Крылов. Чтение
2
16.11.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Знакомство жизнью и
Фронтальный
творчеством М.Ю. Лермонтова. дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Выразительное чтение
Фронтальный
стихотворения «Бородино».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Внеклассное чтение
Фронтальный
произведений М.Ю.
дифференцированный опрос,
Лермонтова.
индивидуальная работа.
Внеклассное чтение
Фронтальный
произведений М.Ю.
дифференцированный опрос,
Лермонтова.
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Знакомство с жизнью и
Фронтальный
творчеством И. А. Крылова.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Чтение по ролям басни
Фронтальный
«Кукушка и петух».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Анализ басни «Волк и
Фронтальный
Журавль».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Чтение по ролям басни «Слон
Фронтальный
по ролям басни «Слон
и Моська».
17.11.
40.41.
Обобщение знаний по
творчеству
И.А.Крылова.
2
20.11.
22.11.
42.43.
Внеклассное чтение
басен И. А. Крылова.
2
23.11.
24.11.
44.
Н.А. Некрасов. Жизнь
и творчество.
1
27.11.
45.46.
Н.А. Некрасов. Анализ
стихотворения
«Несжатая полоса»
2
29.11.
30.11.
47.48.
Н.А. Некрасов. Анализ
стихотворения «Генерал
Топтыгин»
2
01.12.
04.12.
49.50.
Обобщение знаний по
творчеству
Н.А.Некрасова.
2
06.12.
07.12.
Л. Н. Толстой. Жизнь и
творчество.
Л. Н. Толстой. Чтение и
анализ повести
«Кавказский пленник».
1
08.12.
5
11.12.
13.12.
14.12.
15.12.
18.12.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
и Моська».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Обобщение знаний по
Фронтальный
творчеству И.А.Крылова
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Внеклассное чтение басен И. А. Фронтальный
Крылова.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа,
работа в парах.
Знакомство с жизнью и
Фронтальная работа,
творчеством Н.А. Некрасова.
индивидуальная работа с
последующей проверкой.
Анализ стихотворения
Индивидуальная работа с
«Несжатая полоса».
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Анализ стихотворения
Индивидуальная работа с
«Генерал Топтыгин».
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Обобщение знаний по
Индивидуальная работа с
творчеству Н.А.Некрасова.
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Знакомство с жизнью и
творчеством Л. Н. Толстого.
Анализ повести «Кавказский
Фронтальный
пленник».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
57.
Проверка техники
чтения.
1
20.12.
Проверка техники чтения
58.
59.
60.
Л. Н. Толстой. Чтение и
анализ повести
«Кавказский пленник».
3
21.12.
22.12.
25.12.
Анализ повести «Кавказский
пленник».
61.
А. П. Чехов. Жизнь и
творчество.
1
27.12.
Знакомство с жизнью и
творчеством А. П. Чехова.
1
28.12.
29.12.
Чтение по ролям рассказа
«Хамелеон».
64-101
А. П. Чехов. Чтение по
ролям рассказа
«Хамелеон»
3 четверть.
38
64.
65.
В. Г. Короленко. Жизнь
и творчество.
1
15.01. 22.03.
15.01.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
В. Г.Короленко.
Анализ повести «Дети
подземелья»
1ч. – Я и мой отец.
2ч. - Новое
знакомство.
3ч. – Дружба.
4ч. – Осень.
5 ч. – Кукла
Обобщение знаний по
произведению В.
Г.Короленко «Дети
подземелья».
Внеклассное чтение
произведений о зиме.
6
17.01.
18.01.
19.01.
22.01.
24.01.
25.01.
26.01.
Анализ повести «Дети
подземелья»
1ч. – Я и мой отец.
2ч. - Новое знакомство.
3ч. – Дружба.
4ч. – Осень.
5 ч. – Кукла
5 ч. – Кукла
1
29.01.
Решение теста по изученному
разделу.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
1
31.01.
Внеклассное чтение
произведений о зиме.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
62.63.
72.
73.
Знакомство жизнью и
творчеством В. Г. Короленко.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Произведения русской
литературы 20 века.
М. Горький. Жизнь и
творчество.
27
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
М. Горький. Анализ
отрывка из повести
«Детство»
М.Горький.
Выборочное чтение
отрывка из повести «В
людях»
Обобщение знаний по
творчеству М.Горького.
3
1
02.02.
05.02.
07.02.
08.02.
09.02.
12.02.
14.02.
15.02.
83.
Внеклассное чтение
произведений М.
Горького.
М. В. Исаковский.
Жизнь и творчество.
1
16.02.
1
19.02.
М.В.Исаковский.
Чтение по ролям
стихотворения
«Детство».
М.В.Исаковский.
Выразительное чтение
стихотворения «Ветер».
М.В.Исаковский.
Выразительное чтение
стихотворения «Весна».
2
21.02.
22.02.
2
26.02.
28.02.
Выразительное чтение
стихотворения «Ветер».
2
29.02.
01.03.
Выразительное чтение
стихотворения «Весна».
Внеклассное чтение
2
04.03.
Внеклассное чтение
III
74.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
1
4
02.02.25.03.
01.02.
Знакомство с жизнью и
творчеством М. Горького.
Анализ отрывка из повести
«Детство».
Выборочное чтение отрывка из
повести «В людях».
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Решение теста по изученному
разделу.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Внеклассное чтение
Фронтальный
произведений М. Горького.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Знакомство с жизнью и
Фронтальный
творчеством М. В.
дифференцированный опрос,
Исаковского.
индивидуальная работа.
Чтение по ролям стихотворения Фронтальный
«Детство».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Фронтальный
92.
стихотворений М. В.
Исаковского.
06.03.
стихотворений М. В.
Исаковского.
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
93.
94.
К. Г. Паустовский.
Жизнь и творчество.
2
07.03.
11.03.
К. Г. Паустовский.
Чтение и анализ
рассказа «Последний
черт».
Проверка техники
чтения.
3
13.03.
14.03.
15.03.
Знакомство с жизнью и
творчеством К. Г.
Паустовского.
Пересказ рассказа «Последний
черт».
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
95.
96.
97.
1
18.03.
Проверка техники чтения.
99.
М. М. Зощенко. Жизнь
и творчество.
1
20.03.
Знакомство с жизнью и
творчеством М. М. Зощенко
100.
101.
М. М. Зощенко.
Выборочное чтение
рассказа «Великие
путешественники».
4 четверть
2
21.03.
22.03.
Выборочное чтение рассказа
«Великие путешественники».
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
29
01.04.24.05.
01.04.
98.
102-131
102.
К. М. Симонов. Жизнь и
творчество.
1
103.
104.
105.
К. М. Симонов. Анализ
и выразительное чтение
отрывка из
произведения «Сын
артиллериста».
В. П. Катаев. Жизнь и
творчество.
3
03.04.
04.04.
05.04.
1
08.04.
106.
Знакомство с жизнью и
творчеством К. М. Симонова.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Анализ и выразительное чтение Индивидуальная работа с
отрывка из произведения «Сын последующей проверкой,
артиллериста».
работа в парах, фронтальная
работа.
Знакомство с жизнью и
творчеством В. П. Катаева.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
107.
108.
В. П. Катаев. Анализ
рассказа «Флаг».
2
10.04.
11.04.
Анализ рассказа «Флаг».
109.
И. Рыленков. Жизнь и
творчество.
1
12.04.
Знакомство с жизнью и
творчеством И. Рыленкова.
110.
111.
И. Рыленков. Анализ
стихотворения
«Деревья».
И. Рыленков.
Выразительное чтение
стихотворения «Весна
без вещуньи-кукушки».
И. Рыленков.
Выразительное чтение
стихотворения «Всѐ в
тающей дымке».
Ю. И. Коваль. Жизнь и
творчество.
2
15.04.
17.04.
Анализ стихотворения
«Деревья».
2
18.04.
19.04.
Выразительное чтение
стихотворения «Весна без
вещуньи-кукушки».
работа.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Индивидуальная работа с
последующей проверкой,
работа в парах, фронтальная
работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
2
22.04.
24.04.
Выразительное чтение
стихотворения «Всѐ в тающей
дымке».
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
1
25.04.
Знакомство с жизнью и
творчеством Ю. И. Коваля.
Ю. И. Коваль. Чтение
рассказа «Капитан
Клюквин»
Ю.И.Коваль. Чтение по
ролям рассказа
«Картофельная собака»
Ю. Я. Яковлев. Жизнь и
творчество.
2
26.04.
27.04.
Чтение рассказа «Капитан
Клюквин».
3
Чтение по ролям рассказа
«Картофельная собака».
1
02.05.
03.05.
06.05.
08.05.
Ю. Я. Яковлев. Чтение
2
13.05.
Описание по плану в рассказе
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
Знакомство с жизнью и
творчеством Ю. Я. Яковлева.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
рассказа «Багульник»
по плану.
Р. П. Погодин. Анализ
рассказа «Время
говорит – пора».
Проверка техники
чтения.
А. Г. Алексин. Чтение
отрывка из повести
«Звоните и
приезжайте», «Двадцать
девятое февраля»
К. Я. Ваншенкин.
Жизнь и творчество.
Анализ стихотворения
«Мальчишка»
15.05.
«Багульник».
2
16.05.
17.05.
Анализ рассказа «Время
говорит – пора».
1
20.05.
Проверка техники чтения.
2
22.05.
23.05.
Чтение отрывка из повести
«Звоните и приезжайте»,
«Двадцать девятое февраля»
1
24.05.
Анализ стихотворения
«Мальчишка».
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
Фронтальный
дифференцированный опрос,
индивидуальная работа.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
Чтение
Класс
8
Ф.И.О. учителя
Кедровских Елена Васильевна
Количество учебных часов:
Всего – 134
1.Обучающе-развивающих
130
2.Контрольных
№
п/п
Раздел, тема
1-32.
1 четверть
В неделю – 4
4
Колво
часов
32
Дата
04.09. –
Виды
деятельности
Формы
деятельности
Примечание
I.
Устное народное творчество.
10
1.
Устное народное творчество
1
27.10.
04.09. –
18.09.
04.09.
2.
Жанры
устного
творчества.
народного
1
05.09.
3.
4.
Чтение и пересказ русской
народной сказки «Волшебное
кольцо».
2
06.09.
08.09.
5.
Беседа о глубоких мыслях и
широких
обобщениях
пословицы и поговорки.
1
11.09.
6.
В.А.Жуковский. Выразительное
чтение баллады «Перчатка».
1
12.09.
7.
И.З.Суриков.
Выразительное
чтение баллады «Нашла коса
на камень».
1
13.09.
8.
Чтение и анализ отрывка из
былины «Садко».
1
15.09.
Устное
творчество.
народное Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Беседа о жанрах устного Фронтальный,
народного творчества.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и пересказ русской Фронтальный,
народной сказки.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Беседа о глубоких мыслях Фронтальный,
и широких обобщениях дифференцированный
пословицы и поговорки.
опрос, индивидуальная
работа.
Выразительное
чтение Фронтальный,
баллады.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Выразительное
чтение Фронтальный,
баллады.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и анализ отрывка Фронтальный,
из былины.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
9.
Внеклассное чтение былин.
1
18.09.
II.
Произведения
русских
писателей XIX века.
А.С.
Пушкин.
Жизнь
и
творчество.
53
19.09. –
29.12.
19.09.
20.09.
12.
М.Я.Басина.
Чтение
и
подробный пересказ рассказа
«Публичное испытание».
1
22.09.
13.
И.И.Пущин. Чтение и анализ
рассказа «Записки о Пушкине».
1
25.09.
14.
А.С. Пушкин. Выразительное
чтение
отрывка
из
стихотворения «Памятник».
1
26.09.
15.
А.С. Пушкин. Чтение и анализ
стихотворения «Во
глубине
сибирских руд…».
1
27.09.
16.
А.С.
Пушкин.
Чтение
и
подробный
анализ
стихотворения «Зимнее утро».
1
29.09.
17.
А.С.
1
02.10.
10. 11.
Пушкин.
Выразительное
2
Самостоятельное чтение Индивидуальная работа,
былин.
Анализ, групповая работа.
составление отзыва о
прочитанном.
Слушание,
чтение, Дифференцированный
пересказ биографии.
опрос, индивидуальная,
групповая, коллективная
работа.
Чтение
и
подробный Фронтальный,
пересказ рассказа.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и анализ рассказа. Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Выразительное
чтение Фронтальный,
отрывка из стихотворения. дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение
и
анализ Фронтальный,
стихотворения.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение
и
подробный Фронтальный,
анализ стихотворения
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Выразительное
чтение Фронтальный,
чтение
стихотворения «И.И.
Пущину».
стихотворения.
18.
А.С. Пушкин. Чтение и анализ
стихотворения «Няне».
1
03.10.
Чтение
и
стихотворения.
анализ
19.
А.С. Пушкин. Чтение и анализ
стихотворения
«Сожженное
письмо».
1
04.10.
Чтение
и
стихотворения.
анализ
20.
А.С.
Пушкин.
Чтение
и
подробный
анализ
стихотворения «Я вас любил…».
1
06.10.
Чтение
и
подробный
анализ стихотворения.
21.
22.
23.
А.С.
Пушкин.
Чтение
и
выборочный
анализ
произведения «Сказка о попе и
о работнике его Балде».
М.Ю. Лермонтов. Жизнь и
творчество.
3
09.10.
10.10.
11.10.
Чтение и выборочный
анализ произведения.
2
13.10.
16.10.
Слушание,
чтение,
пересказ биографии.
26.
М.Ю. Лермонтов. Чтение и
подробный
анализ
стихотворения «Смерть пота».
1
17.10.
Чтение
и
подробный
анализ стихотворения.
27.
Проверка техники чтения.
1
18.10.
Выразительное,
осознанное,
беглое
чтение.
Пересказ
прочитанного, ответы на
24.
25.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Индивидуальная,
групповая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Индивидуальная работа.
вопросы.
Выразительное
стихотворения.
28.
М.Ю.
Лермонтов.
Выразительное
чтение
стихотворения «Родина».
1
20.10.
29.
М.Ю. Лермонтов. Чтение и
анализ стихотворения «Парус».
1
23.10.
Чтение
и
стихотворения.
30.
М.Ю.
Лермонтов.
Выразительное
чтение
стихотворения «Сосна».
1
24.10.
Выразительное
стихотворения.
31.
32.
М.Ю.
Лермонтов.
Выразительное и осознанное
чтение
отрывков
из
произведения «Песня про царя
Ивана Васильевича…»
1 –
3часть.
2 четверть.
2
25.10.
27.10.
Выразительное
осознанное
отрывков.
31
07.11. –
29.12.
07.11.
08.11.
33-63
33.
34.
И.А.
Крылов.
творчество.
Жизнь
и
2
35.
И.А. Крылов. Чтение басни
«Волк на псарне». Особенности
жанра.
1
10.11.
36.
И.А. Крылов. Чтение и анализ
басни «Осёл и соловей».
1
13.11.
чтение Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
анализ Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
чтение Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
и Фронтальный,
чтение дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение басни.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и анализ басни.
Фронтальный,
дифференцированный
37.
И.А. Крылов. Чтение и анализ
басни «Муха и пчела».
1
14.11.
38.
Н.А. Некрасов.
творчество.
и
1
15.11.
39.
Н.А. Некрасов. Чтение и анализ
отрывка из
стихотворения
«Размышления у парадного
подъезда».
Тема судьбы
народа.
Н.А. Некрасов. Чтение и анализ
стихотворения
«В
полном
разгаре страда деревенская».
1
17.11.
1
20.11.
41.
Н.А. Некрасов. Чтение и анализ
отрывка из поэмы «Мороз,
красный нос».
1
21.11.
42.
Н.А. Некрасов. Чтение и анализ
отрывка из поэмы «Русские
женщины».
1
22.11.
43.
И.С.
Никитин.
творчество.
1
24.11.
40.
Жизнь
Жизнь
и
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и анализ басни.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии поэта. повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение и анализ отрывка Фронтальный,
из стихотворения.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение
и
стихотворения.
анализ Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и анализ отрывка Фронтальный,
из поэмы.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и анализ отрывка Фронтальный,
из поэмы.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии поэта. повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
44.
И.С. Никитин. Выразительное
чтение
отрывка
из
стихотворения «Русь».
1
27.11.
45.
И.С. Никитин. Чтение и анализ
стихотворения «Утро на берегу
озера».
1
28.11.
46.
И.С.Тургенев.
творчество.
и
1
29.11.
47.
48.
И.С.Тургенев. Знакомство с
рассказом «Муму» Чтение 1,2
части.
2
01.12.
04.12.
49.
50.
И.С.Тургенев.
Осознанное
чтение и рассказ по плану 3,4
части рассказа «Муму».
2
05.12.
06.12.
51.
52.
И.С.Тургенев. Чтение и анализ
5,6 части рассказа «Муму».
2
08.12.
11.12.
53.
54.
И.С.Тургенев. Чтение и анализ
7,8 части рассказа «Муму».
2
12.12.
13.12.
55.
Обобщение по творчеству И.С.
Тургенева.
1
15.12.
Жизнь
Выразительное
чтение Фронтальный,
отрывка из стихотворения. дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Чтение
и
анализ Фронтальный,
стихотворения.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Знакомство с рассказом. Фронтальный,
Чтение 1,2 части.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Осознанное
чтение
и Фронтальный,
рассказ по плану 3,4 части дифференцированный
рассказа.
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение и анализ 5,6 части Фронтальный,
рассказа.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Чтение и анализ 7,8 части Фронтальный,
рассказа.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Анализ
изученного Индивидуальная работа с
произведения. Пересказ последующей проверкой,
прочитанного, ответы на работа
в
парах,
56.
Л.Н.
Толстой.
творчество.
57.
1
18.12.
Проверка техники чтения.
1
19.12.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
Л.Н.
Толстой.
Подробный
анализ рассказа в сокращении
«После бала».
6
20.12.
22.12.
25.12.
26.12.
27.12.
29.12.
64-
3 четверть.
42
III.
Призведения
русских
писателей 1 половины 20 в.
А.П. Чехов. Жизнь и творчество.
30
15.01. –
22.03.
15.01. –
22.03.
15.01.
65.
66.
А.П. Чехов. Основной смысл
рассказа
«Лошадиная
фамилия».
2
15.01.
16.01.
67.
В.Г. Короленко.
творчество.
1
17.01.
64.
Жизнь
Жизнь
и
и
1
вопросы.
фронтальная работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Выразительное,
Индивидуальная работа.
осознанное,
беглое
чтение.
Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Подробный
анализ Фронтальный,
рассказа в сокращении.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение
и
пересказ Фронтальный,
произведения.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
68.
69.
В.Г. Короленко.
Чтение и
анализ 1,2 части из повести
«Слепой музыкант».
2
19.01.
22.01.
Чтение и анализ 1,2 части
из повести.
70.
71.
В.Г. Короленко. Чтение и анализ
3,4 части из повести «Слепой
музыкант».
2
23.01.
24.01.
Чтение и анализ 3,4 части
из повести.
72.
73.
В.Г. Короленко. Осознанное
чтение 5,6, части из повести
«Слепой музыкант».
2
26.01.
29.01.
Осознанное чтение
части из повести.
74.
75.
В.Г. Короленко. Чтение и анализ
7,8 части из повести «Слепой
музыкант».
2
30.01.
31.01.
Чтение и анализ 7,8 части
из повести.
76.
77.
78.
В.Г. Короленко. Чтение и анализ
9 части из повести «Слепой
музыкант».
3
02.02.
05.02.
06.02.
Чтение и анализ 9 части из
повести.
79.
80.
В.Г. Короленко. Чтение и анализ
10 части из повести «Слепой
музыкант».
2
07.02.
09.02.
Чтение и анализ 10 части
из повести .
81.
83.
В.Г. Короленко. Чтение и анализ
11 части из повести «Слепой
музыкант».
2
12.02.
13.02.
Чтение и анализ 11 части
из повести .
84.
В.Г. Короленко. Чтение и анализ
2
14.02.
Чтение
и
5,6,
анализ
работа, дифференцированный опрос.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный,
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
85.
заключительной
части
из
повести «Слепой музыкант».
86.
Максим Горький.
творчество.
и
1
19.02.
87.
88.
89.
Максим Горький.
Чтение и
подробный анализ отрывка из
рассказа «Макар Чудра».
3
20.02.
21.02.
90.
С. А. Есенин.
творчество.
и
1
26.02.
91.
92.
С. А. Есенин. Чтение и анализ
стихотворения «Спит ковыль».
2
27.02.
28.02.
93.
С. А. Есенин. Чтение и анализ
стихотворения «Пороша».
1
01.03.
94.
С. А. Есенин. Выразительное
чтение
стихотворения
«Отговорила роща золотая…».
1
04.03.
95.
А. П. Платонов.
творчество.
1
05.03.
Жизнь
Жизнь
Жизнь
и
16.02.
заключительной части из дифференцированный
повести.
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
анализ
отрывка
из дифференцированный
рассказа.
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение
и
анализ Фронтальный
и
стихотворения .
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Чтение
и
анализ Фронтальный
и
стихотворения .
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Выразительное
чтение Фронтальный
и
стихотворения.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
96.
97.
А. П. Платонов. Чтение сказки
«Разноцветная бабочка».
2
06.03.
11.03.
98.
А. Н. Толстой.
творчество.
1
12.03.
99.
Проверка техники чтения.
1
13.03.
100.
101.
102.
А. Н. Толстой.
Осознанное
чтение 1-3 частей рассказа
«Русский характер».
3
15.03.
18.03.
103.
Н.А. Заболоцкий.
творчество.
и
1
19.03.
104.
Н.А.
Заболоцкий.
Выразительное
чтение
и
краткий анализ стихотворения
«Некрасивая девочка».
Внеклассное
чтение
стихотворений С.А. Есенина.
1
20.03.
1
22.03.
4 четверть.
29
01.04. –
105.
106-
Жизнь
Жизнь
и
Чтение сказки.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Фронтальный
и
пересказ биографии.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Выразительное,
Индивидуальная работа.
осознанное,
беглое
чтение.
Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Осознанное чтение 1-3 Фронтальный
и
частей рассказа.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Выразительное чтение и Фронтальный
и
краткий
анализ дифференцированный
стихотворения.
опрос, индивидуальная
работа.
Самостоятельное чтение Индивидуальная работа,
стихотворений
С.А. групповая работа.
Есенина.
Анализ,
составление отзыва о
прочитанном.
134
IV.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
24.05.
01.04. –
24.05.
01.04.
Произведения
русских
писателей 2 половины 20 века.
К.Г. Паустовский. Жизнь и
творчество.
29
К.Г. Паустовский. Чтение и
подробный анализ 1,2 части
рассказа
в
сокращении
«Телеграмма».
Р.И. Фраерман. Жизнь и
творчество.
2
02.04.
03.04.
1
05.04.
Р.И. Фраерман. Чтение и
подробный пересказ 1,2 части
повести «Дикая собака Динго
или Повесть о первой любви».
Р.И. Фраерман. Чтение и
подробный пересказ 3 части
повести «Дикая собака Динго
или Повесть о первой любви».
Р.И. Фраерман. Чтение и
подробный пересказ 4 части
повести «Дикая собака Динго
или Повесть о первой любви».
Р.И. Фраерман. Чтение и
подробный пересказ 5 части
повести «Дикая собака Динго
или Повесть о первой любви».
1
08.04.
1
09.04.
1
10.04.
1
12.04.
1
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
анализ 1,2 части рассказа в дифференцированный
сокращении.
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
пересказ
1,2
части дифференцированный
повести.
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
пересказ 3 части повести.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
пересказ 4 части повести.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
пересказ 5 части повести.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
114.
Л.А.
Кассиль.
творчество.
Жизнь
и
1
15.04.
115.
Л.А. Кассиль. Знакомство с 1
частью
рассказа
«Пекины
бутсы».
1
16.04.
116.
Л.А. Кассиль. Чтение 2,3 части
рассказа «Пекины бутсы».
1
17.04.
117.
А.Т. Твардовский.
творчество.
Жизнь и
1
19.04.
118.
А.Т. Твардовский.
Чтение и
подробный анализ отрывка из
поэмы «Василий Тёркин».
1
22.04.
119.
А.Т.
Твардовский.
Выразительное чтение отрывка
из поэмы «Василий Тёркин».
1
23.04.
120.
А.Т. Твардовский.
Чтение и
подробный анализ отрывка из
поэмы «Василий Тёркин».
1
24.04.
121.
В.М.
Шукшин.
творчество.
1
26.04.
Жизнь
и
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение 1 части рассказа.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Чтение 2,3 части рассказа. Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
анализ отрывка из поэмы. дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Выразительное
чтение Фронтальный
и
отрывка из поэмы.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Чтение
и
подробный Фронтальный
и
анализ отрывка из поэмы. дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференциро-
122.
В.М. Шукшин. Чтение и анализ
1части
рассказа
«Гринька
Малюгин».
1
27.04.
Чтение и анализ 1части
рассказа.
123.
В.М. Шукшин. Чтение и анализ 2
части
рассказа
«Гринька
Малюгин».
1
03.05.
Чтение и анализ 2 части
рассказа.
124.
В.М. Шукшин. Чтение и анализ 3
части
рассказа
«Гринька
Малюгин».
1
06.05.
Чтение и анализ 3 части
рассказа.
125.
В.П.
Астафьев.
творчество.
и
1
07.05.
Слушание,
чтение,
пересказ биографии.
126.
127.
В.П. Астафьев. Чтение главы из
повести «Последний поклон»
Далёкая и близкая сказка.
2
08.05.
13.05.
Чтение главы из повести.
128.
Р.П.
Погодин.
творчество.
и
1
14.05.
Слушание,
чтение,
пересказ биографии.
129.
Р.П. Погодин. Чтение 1,2 части
рассказа «Алфред».
1
15.05.
Чтение 1,2 части.
130.
Р.П. Погодин. Чтение 3 части
рассказа «Алфред».
1
17.05.
Чтение 3 части.
Жизнь
Жизнь
ванный опрос.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная,
групповая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
Индивидуальная,
групповая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Фронтальный
и
дифференцированный
131.
Проверка техники чтения.
1
20.05.
132.
Р.П. Погодин. Чтение 4,5 части
рассказа «Алфред».
1
21.05.
133.
А. А. Сурков.
творчество.
и
1
22.05.
134.
А. А. Сурков. Выразительное
чтение
стихотворения
«Родина».
1
24.05.
Жизнь
опрос, индивидуальная
работа.
Индивидуальная работа.
Выразительное,
осознанное,
беглое
чтение.
Пересказ
прочитанного, ответы на
вопросы.
Чтение 4,5 части.
Фронтальный
и
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа.
Слушание,
чтение, Индивидуальная,
группересказ биографии.
повая,
коллективная
работа, дифференцированный опрос.
Выразительное
чтение Фронтальный,
стихотворения.
дифференцированный
опрос, индивидуальная
работа, работа в парах.
