Рабочая программа по математике 7-9 классы на 2024-2025 учебный год

Пояснительная записка
Учебный предмет «Математика» относится к предметной области
«Математика» и является обязательной частью учебного плана. Изучение
математики

способствует

приобретению

практических

навыков,

«Математика»

является

необходимых для повседневной жизни.
Целью

изучения

учебного

предмета

подготовка обучающихся к жизни в современном обществе и овладение
доступными профессионально-трудовыми навыками.
Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих
задач:
-формирование

развитие

математических

знаний

умений,

необходимых для решения практических задач в учебной и трудовой
деятельности;
-используемых

повседневной

жизни;

коррекция

недостатков

познавательной деятельности и повышение уровня общего развития;
-воспитание положительных качеств и свойств личности
Обучение направлено на создание условий для разностороннего развития
личности обучающихся и носит элементарно-практический характер,
способствует их умственному развитию и социальной адаптации.
Согласно учебному плану 2024−2025 учебного года на изучение
математики отводится следующее количество часов:
Период

Количество часов
7 класс

8 класс

9 класс

Неделя

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Год

101

102

Содержание учебного предмета
Нумерация. Чтение и запись чисел от 0 до 1 000 000. Классы и разряды.
Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
Сравнение и упорядочение многозначных чисел.
Единицы измерения и их соотношения. Величины (стоимость, длина,
масса, емкость, время, площадь, объем) и единицы их измерения. Единицы
измерения стоимости: копейка (1 коп.), рубль (1 руб.). Единицы измерения
длины: миллиметр (1 мм), сантиметр (1 см), дециметр (1 дм), метр (1 м),
километр (1 км). Единицы измерения массы: грамм (1 г), килограмм (1 кг),
центнер (1 ц), тонна (1 т). Единица измерения емкости - литр (1 л). Единицы
измерения времени: секунда (1 сек.), минута (1 мин.), час (1 ч., сутки (1 сут.),
неделя (1 нед.), месяц (1 мес), год (1 год), век (1 в.). Единицы измерения
площади: квадратный миллиметр (1 кв. мм), квадратный сантиметр (1 кв. см),
квадратный дециметр (1 кв. дм), квадратный метр (1 кв. м), квадратный
километр (1 кв. км). Единицы измерения объема: кубический миллиметр (1
куб. мм), кубический сантиметр (1 куб. см), кубический дециметр (1 куб. дм),
кубический метр (1 куб. м), кубический километр (1 куб. км).
Соотношения между единицами измерения однородных величин.
Сравнение и упорядочение однородных величин.
Преобразования чисел, полученных при измерении стоимости, длины,
массы. Запись чисел, полученных при измерении длины, стоимости, массы, в
виде десятичной дроби и обратное преобразование.
Арифметические действия. Сложение, вычитание, умножение и
деление. Названия компонентов арифметических действий, знаки действий.
Все виды устных вычислений с разрядными единицами в пределах 1 000 000;
с целыми числами, полученными при счете и при измерении, в пределах 100,
легкие случаи в пределах 1 000 000.
Алгоритмы письменного сложения, вычитания, умножения и деления
многозначных чисел. Нахождение неизвестного компонента сложения и

вычитания.

Способы

проверки

правильности

вычислений

(алгоритм,

обратное действие, оценка достоверности результата).
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя
мерами, без преобразования и с преобразованием в пределах 100 000.
Умножение и деление целых чисел, полученных при счете и при
измерении, на однозначное, двузначное число.
Порядок действий. Нахождение значения числового выражения,
состоящего из 3-4 арифметических действий.
Использование микрокалькулятора для всех видов вычислений в
пределах 1 000 000 с целыми числами и числами, полученными при
измерении,

проверкой

результата

повторным

вычислением

на

микрокалькуляторе.
Дроби. Доля величины (половина, треть, четверть, десятая, сотая,
тысячная). Получение долей. Сравнение долей.
Образование, запись и чтение обыкновенных дробей. Числитель и
знаменатель дроби. Правильные и неправильные дроби.
Сравнение дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми
знаменателями. Смешанное число. Получение, чтение, запись, сравнение
смешанных чисел.
Основное

свойство

обыкновенных

дробей.

Преобразования

обыкновенных дробей (легкие случаи): замена мелких долей более крупными
(сокращение), неправильных дробей целыми или смешанными числами,
целых

смешанных

чисел

неправильными

дробями.

Приведение

обыкновенных дробей к общему знаменателю (легкие случаи).
Сравнение дробей с разными числителями и знаменателями.
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми
знаменателями. Нахождение одной или нескольких частей числа.
Десятичная дробь. Чтение, запись десятичных дробей. Выражение
десятичных дробей в более крупных (мелких), одинаковых долях. Сравнение
десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей (все случаи).

Умножение и деление десятичной дроби на однозначное, двузначное число.
Действия

сложения,

полученными

при

вычитания,
измерении

умножения

деления

выраженными

числами,

десятичной

дробью.

Нахождение десятичной дроби от числа.
Использование микрокалькулятора для выполнения арифметических
действий с десятичными дробями с проверкой результата повторным
вычислением на микрокалькуляторе.
Понятие процента. Нахождение одного процента от числа. Нахождение
нескольких процентов от числа.
Арифметические задачи. Простые и составные (в 3-4 арифметических
действия) задачи.
Задачи на нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого,
вычитаемого, на разностное и кратное сравнение. Задачи, содержащие
отношения "больше на (в)...", "меньше на (в)...". Задачи на пропорциональное
деление.
Задачи,

содержащие

зависимость,

характеризующую

процессы:

движения (скорость, время, пройденный путь), работы (производительность
труда, время, объем всей работы), изготовления товара (расход на предмет,
количество предметов, общий расход).
Задачи на расчет стоимости (цена, количество, общая стоимость
товара).
Задачи на время (начало, конец, продолжительность события). Задачи
на нахождение части целого.
Простые и составные задачи геометрического содержания, требующие
вычисления

периметра

многоугольника,

площади

прямоугольника

(квадрата), объема прямоугольного параллелепипеда (куба).
Планирование

хода

решения

задачи.

Арифметические

задачи,

связанные с программой профильного труда.
Геометрический

материал.

Распознавание

изображение

геометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол,

многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг,
параллелограмм, ромб.
Использование чертежных документов для выполнения построений.
Взаимное положение на плоскости геометрических фигур (пересечение,
точки пересечения) и линий (пересекаются, в том числе перпендикулярные,
не пересекаются, в том числе параллельные).
Углы, виды углов, смежные углы. Градус как мера угла. Сумма
смежных углов. Сумма углов треугольника.
Симметрия. Ось симметрии. Симметричные предметы, геометрические
фигуры.
Предметы, геометрические фигуры, симметрично расположенные
относительно оси симметрии.
Построение геометрических фигур, симметрично расположенных
относительно оси симметрии. Периметр.
Вычисление периметра треугольника, прямоугольника, квадрата.
Площадь геометрической фигуры. Обозначение: "S". Вычисление
площади прямоугольника (квадрата).
Геометрические тела: куб, шар, параллелепипед, пирамида, призма,
цилиндр, конус. Узнавание, называние.
Элементы и свойства прямоугольного параллелепипеда (в том числе
куба). Развертка и прямоугольного параллелепипеда (в том числе куба).
Площадь

боковой

полной

поверхности

прямоугольного

параллелепипеда (в том числе куба).
Объем геометрического тела. Обозначение: "V". Измерение и
вычисление объема прямоугольного параллелепипеда (в том числе куба).
Геометрические формы в окружающем мире.
Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета
Минимальный уровень:
-знание числового ряда чисел в пределах 100 000;
-чтение, запись и сравнение целых чисел в пределах 100 000;

-знание таблицы сложения однозначных чисел;
-знание табличных случаев умножения и получаемых из них случаев
деления;
-письменное выполнение арифметических действий с числами в
пределах 100 000 (сложение, вычитание, умножение и деление на
однозначное число) с использованием таблиц умножения, алгоритмов
письменных арифметических действий, микрокалькулятора (легкие случаи);
-знание обыкновенных и десятичных дробей; их получение, запись,
чтение;
-выполнение

арифметических

действий

(сложение,

вычитание,

умножение и деление на однозначное число) с десятичными дробями,
имеющими в записи менее 5 знаков (цифр), в том числе с использованием
микрокалькулятора;
-знание названий, обозначения, соотношения крупных и мелких единиц
измерения стоимости, длины, массы, времени;
-выполнение действий с числами, полученными при измерении
величин; нахождение доли величины и величины по значению её доли
(половина, треть, четверть, пятая, десятая часть);
-решение простых арифметических задач и составных задач в 2
действия;
-распознавание, различение и называние геометрических фигур и тел
(куб, шар, параллелепипед), знание свойств элементов многоугольников
(треугольник, прямоугольник, параллелограмм);
-построение с помощью линейки, чертежного угольника, циркуля,
транспортира линий, углов, многоугольников, окружностей в разном
положении на плоскости;
Достаточный уровень:
-знание числового ряда чисел в пределах 1 000 000;
-чтение, запись и сравнение чисел в пределах 1 000 000;

-знание таблицы сложения однозначных чисел, в том числе с переходом
через десяток;
-знание табличных случаев умножения и получаемых из них случаев
деления; знание названий, обозначений, соотношения крупных и мелких
единиц измерения стоимости, длины, массы, времени, площади, объема;
-устное выполнение арифметических действий с целыми числами,
полученными при счете и при измерении, в пределах 100 (простые случаи в
пределах 1 000 000);
-письменное выполнение арифметических действий с многозначными
числами и числами, полученными при измерении, в пределах 1 000 000;
-знание обыкновенных и десятичных дробей, их получение, запись,
чтение;
-выполнение арифметических действий с десятичными дробями;
-нахождение одной или нескольких долей (процентов) от числа, числа
по одной его доли (проценту);
-выполнение арифметических действий с целыми числами до 1 000 000
и десятичными дробями с использованием микрокалькулятора и проверкой
вычислений путем повторного использования микрокалькулятора;
-решение простых задач в соответствии с программой, составных задач
в 2-3 арифметических действия;
-распознавание, различение и называние геометрических фигур и тел
(куб, шар, параллелепипед, пирамида, призма, цилиндр, конус);
-знание

свойств

прямоугольник,
вычисление

элементов

параллелограмм),
площади

многоугольников
прямоугольного

прямоугольника,

объема

(треугольник,

параллелепипеда;
прямоугольного

параллелепипеда (куба);
-построение с помощью линейки, чертежного угольника, циркуля,
транспортира линий, углов, многоугольников, окружностей в разном
положении на плоскости, в том числе симметричных относительно оси,
центра симметрии;

-применение математических знаний для решения профессиональных
трудовых задач; представления о персональном компьютере как техническом
средстве, его основных устройствах и их назначении.
Программное и учебно-методическое обеспечение
Программы:
1.

Федеральная

адаптированная

основная

общеобразовательная

программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), утвержденная приказом Министерства просвещения России
от 24.11.2022г. № 1026.
2.

Адаптированная

основная

общеобразовательная

программа

образования обучающихся 5-9 классов с лёгкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) ГБОУ СО «Буткинская
школа-интернат» на 2024-2025 учебный год, утверждённая приказом
директора от 27.08.2024 г. № 1765.
Учебная литература:
1. Алышева Т.В. Учебник «Математика 7 класс». – М.: Просвещение,
2020. – С.271.
2. Алышева Т.В. Учебник «Математика 8 класс». – М.: Просвещение,
2020. – С.269.
3. Алышева Т.В. Учебник «Математика 9 класс». – М.: Просвещение,
2020. – С.269.
4. Алышева Т.В. Рабочая тетрадь «Математика 7 класс» - М.:
Просвещение, 2020г.
5. Алышева Т.В. Рабочая тетрадь «Математика 8 класс» - М.:
Просвещение, 2020г.
6. Алышева Т.В. Рабочая тетрадь «Математика 9 класс» - М.:
Просвещение, 2020г.

Нормативно-правовые документы:
1.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации».
2.

Федеральный государственный образовательный стандарт образования

обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
от 19.12.2014 г. № 1599.
3.

Федеральная

адаптированная

основная

общеобразовательная

программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), утвержденная приказом Министерства просвещения России от
24.11.2022г. № 1026.
4.

Адаптированная

основная

общеобразовательная

программа

образования обучающихся 5-9 классов с лёгкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) ГБОУ СО «Буткинская школаинтернат» на 2024-2025 учебный год, утверждённая приказом директора от
27.08.2024 г. № 1765.
5.

Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические

требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодёжи».
6.

Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические

нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания».
7.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта

2021 г.

№ 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления

образовательной

деятельности

по

основным

общеобразовательным

программам – образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования».
8.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11

февраля 2022 г. № 69 «О внесении изменений в порядок организации и
осуществления

образовательной

общеобразовательным

программам

деятельности
–

по

основным

образовательным

программам

начального общего, основного общего и среднего общего образования,
утверждённый приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 22 марта 2021 г. № 115».
9.Закон Свердловской области от 15 июля 2013 № 78-ОЗ «Об образовании в
Свердловской области».
10.Устав государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Свердловской
адаптированные

области

«Буткинская

основные

школа-интернат,

общеобразовательные

реализующая
программы»,

утвержденный приказом Министерства образования и молодёжной политики
Свердловской области от 10 января 2020 года № 20-Д.
11.Учебный план для обучающихся 5 - 9 классов с лёгкой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ГБОУ СО «Буткинская
школа-интернат» на 2024-2025 учебный год.
12.Календарный учебный график ГБОУ СО «Буткинская школа-интернат» на
2024-2025 учебный год, утверждённый приказом директора от 27.08. 2024 г.
№ 1770.
13.Расписание уроков 5 - 9 классов ГБОУ СО «Буткинская школа-интернат,
реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
2024 – 2025 учебного года.
Оборудование
1.Дидактический материал.
2. Технические средства обучения:
-ноутбук;
-телевизор;
-медиатека.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет

Математика

Класс

7 класс

Ф.И.О. учителя

Бондаренко Елена Николаевна

7 класс
Количество учебных часов:
1. Обучающе-развивающих
2. Контрольных
№ п/п

Раздел, тема

1-24

1 четверть

Всего– 101

Колво
часо
в
24

Дата

Нумерация

03.09.24.09.

1
2

Нумерация в
пределах 1000.
Чтение и запись
чисел.
Сложение и
вычитание в
пределах 1000

02.09.
04.09.

Виды деятельности

Формы деятельности

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение
примеров задач.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Устное
решение примеров и задач на
умножение и деление.
Самостоятельная работа.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

03.09.24.10.

В неделю – 3
97
4

05.09.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

Примечание

5
6

Умножение и деление
на однозначное число
в пределах 1000
Умножение и
деление на 10,
100

10.09.

11.09.
12.09.

17.09.

Совместные
арифметические
действия

8
9

Единицы измерения
и их соотношение

18.09.
19.09.

Сложение и
вычитание чисел,
полученных при
измерении

24.09.

Геометрические
фигуры на плоскости.

25.09.

Сложение
десятичных
дробей.

26.09.

Фронтальная беседа. Работа у
Фронтальная форма
доски и с учебником.
работы, групповая
Письменное решение задачи на
форма работы.
движение.
Фронтальный опрос:
Фронтальная форма
вспомнили и сформулировали
работы, групповая
понятия: класс единиц,
форма работы,
разряды в классе единиц.
индивидуальная форма
работы.
Зафиксировали в тетради.
Обсуждение. Самостоятельная
работа.
Фронтальный опрос:
Фронтальная форма
вспомнили и сформулировали работы, групповая форма
понятия: класс единиц, разряды работы, индивидуальная
в классе единиц.
форма работы.
Зафиксировали в тетради.
Обсуждение.
Фронтальная беседа. Работа у
Фронтальная форма
доски и с учебником. Устное
работы, групповая
решение примеров и задач на
форма работы,
умножение и деление.
индивидуальная форма
Самостоятельная работа.
работы.
Фронтальная беседа. Работа у
Фронтальная форма
доски и с учебником.
работы, групповая
Сложение целых чисел.
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная беседа. Работа у
Фронтальная форма
доски и с учебником.
работы, групповая
Вычитание целых чисел.
форма работы,
Фронтальная беседа. Работа у
Фронтальная форма
доски и с учебником. Работа с
работы,
десятичными дробями.
индивидуальная
Решение примеров.
форма работы.
Самостоятельная работа.

Вычитание
десятичных
дробей.

01.10.

Действия со
скобками.

02.10.

III

Умножение и
деление целых
чисел и
десятичных
дробей.
Умножение на
однозначное число.

03.10.26.10.

03.10.

Деление на
однозначное число.

08.10.

Решение задач.

09.10.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Работа с
десятичными дробями.
Решение примеров.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.Решение
примеров и задач с
десятичными дробями.
Самостоятельная
работа.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Изучение нового материала.
Решение примеров и задач на
умножение. Работа по
карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Изучение нового материала.
Решение примеров и задач на
умножение. Работа по
карточкам. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа.
Работа у доски и с
учебником.
Письменное решение задач.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

Деление с
остатком.

10.10.

Умножение
десятичных
дробей на 10, 100
и 1000.

15.10.

Деление
десятичных
дробей на 10, 100
и 1000.

16.10.

Умножение и
деление на
круглые десятки,
сотни, тысячи.

17.10.

Подготовка к
контрольной
работе.

22.10.

Контрольная
работа.

23.10.

Работа над
ошибками.

24.10.

25-47

2 четверть

05.1126.12

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление с
остатком. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление
десятичных дробей. Работа по
карточкам. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.
Индивидуальная
самостоятельная работа в
тетради.
Индивидуальная работа в
тетради, самостоятельное
исправление типичных ошибок.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.
Индивидуальная
форма работы.
Индивидуальная
форма работы.

вычитания
дробей.

Решение задач.

05.11.

Сложение
дробей с
разными
знаменателями.
Вычитание
дробей с разными
знаменателями.

06.11.

07.11.

Сложение и
вычитание
дробей.

12.11.

Действия со
скобками.

13.11.

Нахождение
дроби от числа.

14.11.

нового материала. Работа с
учебником. Работа с
обыкновенными дробями.
Решение примеров и задач.
Работа по карточкам.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа.
Работа у доски и с
учебником.
Письменное решение задач.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия
с обыкновенными дробями.
Решение примеров.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия
с обыкновенными дробями.
Решение примеров.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач с
десятичными дробями.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач. Построение
геометрических фигур. Работа
по карточкам.

работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.

Нахождение
числа по одной
его доле.
Нахождение
числа по его доле.

19.11.
26.12.
19.11.

Решение задач на
нахождение
числа по его доле.

20.11.

Нахождение
дроби от числа.

21.11.

Решение задач на
нахождение
дроби от числа.

26.11.

Повторение по
разделу
«Нахождение
числа по одной
его доле».
Подготовка к
контрольной
работе.

27.11.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

28.11.

Контрольная
работа.

03.12.

Работа над
ошибками.

04.12.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.
Индивидуальная
самостоятельная работа в
тетради.
Индивидуальная работа в
тетради, самостоятельное
исправление типичных
ошибок.

Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Решение задач.
Работа по карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Решение задач.
Работа по карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Индивидуальная форма
работы.
Индивидуальная форма
работы.

39
40

Повторение
изученного
материала.

05.12.
10.12.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.

Повторение
изученного
материала.
Повторение
изученного
материала.
Закрепление
изученного
материала.

11.12.

Индивидуальная форма
работы.

49-82

3 четверть

12.12.
17.12.
18.12.
19.12.
24.12.
25.12.
26.12.
09.01.
27.03.

Индивидуальная работа в
тетради, самостоятельное
исправление типичных ошибок.
Индивидуальная работа в
тетради, самостоятельное
исправление типичных ошибок.
Индивидуальная работа в
тетради, самостоятельное
исправление типичных ошибок.

VII

Обыкновенные
и десятичные
дроби.

Преобразование
обыкновенных
дробей.

Замена целого
числа
неправильной
дробью.
Замена
смешанного числа
неправильной
дробью.

42
43
44
45
46
47
48

09.01.
–
28.02.
09.01.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия
с обыкновенными и
десятичными дробями.
14.01. Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия
с обыкновенными и
десятичными дробями.
15.01. Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия
с обыкновенными и
десятичными дробями.

Индивидуальная форма
работы.
Индивидуальная форма
работы.

Умножение
обыкновенных
дробей.

16.01.

Деление
обыкновенных
дробей.

21.01.

Решение задач.

22.01.

Умножение
смешанного числа
на целое число.

23.01.

Деление
смешанного числа
на целое число.

28.01.

Все действия с
дробями.

29.02.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
обыкновенных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление
обыкновенных дробей. Работа
по карточкам.
Фронтальная беседа.
Работа у доски и с
учебником. Письменное
решение задач с
обыкновенными
дробями.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
смешного числа на целое.
Работа по карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач на деление
смешного числа на целое.
Работа по карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач на все
действия с дробями. Работа по
карточкам.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.

VIII

Арифметически
е действия с
целыми
числами,
полученными
при измерении
величин, и
десятичными
дробями.
Именованные
числа.

30.01.
27.03.

30.01.

Преобразование
именованных
чисел.

04.02.

05.02.

60
Решение задач с
именованными
величинами.
61

Сравнение
именованных
чисел

06.02.

Сложение и
вычитание
именованных
чисел.

11.02.

Фронтальная беседа.
Дифференцированная работа по
карточкам. Работа у доски и в
тетради. Решение примеров и
задач с именованными
величинами.
Фронтальная беседа.
Дифференцированная работа по
карточкам. Работа у доски и в
тетради. Решение примеров и
задач с именованными
величинами.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач с
именованными величинами.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа.
Дифференцированная работа по
карточкам. Работа у доски и в
тетради. Действия с
именованными величинами.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение примеров
и задач с именованными
величинами.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.

Действия со
скобками.

Решение
уравнений.

12.02.

13.02.
1

Сложение
десятичных
дробей.

18.02.

Сложение трех
слагаемых.

19.02.

Решение задач с
дробными
величинами.

20.02.

Меры времени.

25.02.

69
70

Умножение
именованных
чисел.

26.02.
27.02.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач с
десятичными дробями действия со скобками.
Фронтальная беседа. Опрос.
Работа у доски и с учебником.
Решение уравнений с
десятичными дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение примеров
и задач на сложение с
десятичными дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение примеров
и задач на сложение трёх
слагаемых с десятичными
дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач с
дробными величинами.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Рассказ,
изучение нового. Работа у
доски и с учебником.
Закрепление нового материала.
Наглядность.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
именованных чисел в виде
десятичных дробей. Работа по
карточкам.

Фронтальная форма
работы

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

71
72

Деление
именованных
чисел.

73
74

Подготовка к
контрольной
работе.

06.03.
11.03.

04.03.
05.03.

Контрольная
работа.

12.03.

Работа над
ошибками.

13.03.

77
78

Сравнение
именованных
чисел

18.03.
19.03.

Повторение
изученного
материала.

4 четверть

20.03.
25.04.
26.03.
27.03.
08.04
22.05.

79
80
81
82
83-101

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление
именованных чисел в виде
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Действия с
именованными числами в виде
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Индивидуальная
самостоятельная работа в
тетради.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Решение примеров
и задач.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.

Числа,
полученные при
измерении
площади, и
десятичные
дроби.
Линейные и
квадратные меры.

08.04.
22.04.

08.04. Фронтальный опрос. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.
09.04. Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач.
Самостоятельная работа.
10.04. Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач на
нахождение площади.
Выведение формулы.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
15.04.
доски и с учебником. Решение
примеров и задач.
Самостоятельная работа.

Преобразование
чисел.

Решение задач на
нахождение
площади.

Нахождение
площади.

Геометрические
линии.

Симметричные
фигуры.

16.04. Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.
17.04. Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.

Построение
треугольников.

Меры
земельных
площадей.
Гектар, ар.

Фронтальная форма
работы,

23.04.
12.05.

Фронтальный опрос. Изучение
Фронтальная форма
нового материала. Работа с
работы,
учебником. Работа с раздаточным индивидуальная форма
материалом.
работы.
Решение задач.
24.04. Фронтальный опрос. Работа с
Фронтальная форма
учебником. Работа с
работы, групповая
раздаточным материалом.
форма работы,
Решение задач.
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
29.04.
Фронтальная беседа. Работа у
работы,
доски и с учебником. Устное
индивидуальная форма
решение примеров и задач с
работы.
числами, полученными при
измерении площадей.
30.04.
Фронтальная беседа. Работа у
Фронтальная форма
доски и с учебником. Устное
работы,
решение примеров и задач с
индивидуальная форма
числами, полученными при
работы.
измерении площадей.
Фронтальная беседа.
Фронтальная форма
06.05.
Изучение нового
работы, групповая
материала. Работа у
форма работы,
индивидуальная форма
доски и с учебником.
Письменное решение задач с
работы.
мерами земельных площадей.
Выведение формулы.
Самостоятельная работа.

Сложение чисел,
полученных при
измерении
площадей.

Вычитание чисел,
полученных при
измерении
площадей.

Решение задач.

Фронтальная беседа.
Изучение нового
материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.

Выражение чисел
в квадратных
мерах.

22.04.

23.04.

Преобразование
чисел.

Решение задач на
нахождение
площади

Геометрический
материал
Длина
окружности.

Площадь круга.

100

101

Решение задач.

Подготовка к
контрольной
работе.

Контрольная
работа.

Фронтальная форма
Фронтальная беседа. Работа с
работы,
учебником. Решение
групповая
форма работы.
примеров и задач.
Фронтальная форма
13.05. Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа у
работы, групповая
форма работы.
доски и с учебником.
Письменное решение задач на
нахождение площади.
Выведение формулы.
Самостоятельная работа.
14.05.
22.05.
Фронтальная форма
14.05. Фронтальный опрос. Изучение
нового материала. Работа с
работы, групповая
учебником. Работа с
форма работы.
раздаточным материалом.
Решение задач.
Фронтальная форма
15.05. Фронтальный опрос. Изучение
нового материала. Работа с
работы,
учебником. Работа с
индивидуальная форма
раздаточным материалом.
работы.
Решение задач. Выведение
формул.
Фронтальная беседа.
Фронтальная форма
20.05.
Изучение нового
работы,
материала. Работа у
индивидуальная форма
работы.
доски и с учебником.
Письменное решение задач с
мерами земельных площадей.
Выведение формулы.
21.05.
Фронтальный опрос. Работа с
Фронтальная форма
учебником. Решение примеров
работы,
и задач.
индивидуальная форма
работы.
Индивидуальная форма
22.05.
Индивидуальная
работы.
самостоятельная работа в тетради.
07.05.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
Класс
Ф.И.О. учителя

Математика
8 класс
Бондаренко Елена Николаевна
8 класс

Количество учебных часов:
1. Обучающе-развивающих
2. Контрольных
№ п/п

Раздел, тема

1-24

1 четверть

I
1,
2.

Нумерация
Повторение
нумерации.
Числа целые и
дробные.
Сравнение чисел

Задачи на
движение.

Всего– 102

В неделю – 3
98
4

Колво
часов
24
9
2

Дата

02.09.
-24.10.
02.09.
21.09.
02.09.
03.09.

05.09.

09.09.

Виды деятельности

Формы деятельности

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение примеров
задач.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Устное
решение примеров и задач на
умножение и деление.
Самостоятельная работа.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задачи

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

Примечание

5,
6.

Таблица
разрядов.

10.09.
12.09.

Разрядные
слагаемые.

16.09.

17.09.
19.09.

Сложение и
вычитание целых
чисел и десятичных
дробей.

23.09.
- 01.10.

Сложение целых
чисел в пределах
1 000 000.

8,
9.

10.

11.

Сравнение чисел.

Вычитание целых
чисел в пределах
1 000 000.

на движение.
Фронтальный опрос: вспомнили
и сформулировали понятия:
класс единиц, разряды в классе
единиц.
Зафиксировали в тетради.
Обсуждение. Самостоятельная
работа.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.

Фронтальный опрос:
Фронтальная форма работы,
вспомнили и сформулировали
групповая форма работы,
понятия: класс единиц, разряды в
индивидуальная форма
классе единиц.
работы.
Зафиксировали в тетради.
Обсуждение.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Устное
решение примеров и задач на
умножение и деление.
Самостоятельная работа.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.

23.09.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Сложение
целых чисел.

24.09.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Вычитание целых чисел.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Работа с
десятичными дробями. Решение
примеров. Самостоятельная
работа.
30.09. Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Работа с
десятичными дробями. Решение
примеров. Самостоятельная
работа.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

12.

Сложение
десятичных
дробей.

13.

Вычитание
десятичных
дробей.

14.

Действия со
скобками.

III

Умножение и
деление целых
чисел и
десятичных
дробей.
Умножение на
однозначное
число.

03.10.
-24.10.

03.10.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение.
Работа по
карточкам.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Деление на
однозначное
число.

07.10.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение.
Работа по

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

15.

16.

26.09.

01.10.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач с
десятичными дробями.
Самостоятельная работа.

17.

Решение задач.

08.10.

18.

Деление с
остатком.

10.10.

19.

Умножение
десятичных
дробей на 10, 100
и 1000.

14.10.

20.

Деление
десятичных
дробей на 10, 100
и 1000.

15.10.

21.

Умножение и
деление на
круглые десятки,
сотни, тысячи.

17.10.

22.

Подготовка к
контрольной
работе.

21.10.

карточкам. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа
у доски и с учебником.
Письменное решение задач.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление с
остатком. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление
десятичных дробей. Работа по
карточкам. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

23.

Контрольная
работа.

22.10.

24.

Работа над
ошибками.

24.10.

25-47

2 четверть

25.

Вычитание
дробей.

05.11.
26.12.
05.11.

26.

Решение задач.

07.11.

27.

Сложение
дробей с
разными
знаменателями.
Вычитание
дробей с разными
знаменателями.

11.11.

12.11.

28.

29.

Сложение и
вычитание
дробей.

14.11.

30.

Действия со
скобками.

18.11.

31.

Действия со
скобками.

19.11.

Индивидуальная
самостоятельная работа в
тетради.
Индивидуальная работа в
тетради, самостоятельное
исправление типичных ошибок.

Изучение нового материала.
Работа с учебником. Работа с
обыкновенными дробями.
Решение примеров и задач.
Работа по карточкам.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа
у доски и с учебником.
Письменное решение задач.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия
с обыкновенными дробями.
Решение примеров.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия
с обыкновенными дробями.
Решение примеров.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач с
десятичными дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач с
десятичными дробями.

Индивидуальная
форма работы.
Индивидуальная
форма работы.

Групповая форма работы,
индивидуальная форма
работы.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма
работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

32.

Действия со
скобками.

21.11.

33.

Нахождение
дроби от числа.

25.11.

34.

Нахождение
дроби от числа.

26.11.

35.

Нахождение
дроби от числа.

28.11.

36.

Нахождение
дроби от числа.

02.12.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач с
десятичными дробями.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач. Построение
геометрических фигур. Работа
по карточкам.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач. Построение
геометрических фигур. Работа
по карточкам.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач. Построение
геометрических фигур. Работа
по карточкам.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач. Построение
геометрических фигур. Работа
по карточкам.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

38.

39.

Нахождение
числа по одной его
доле.
Нахождение
числа по его доле.

02.12.
27.12.

02.12.

Решение задач на
нахождение числа
по его доле.

03.12.

05.12.

Нахождение
дроби от числа.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.

40.

Решение задач на
нахождение дроби
от числа.

09.12.

41.

Повторение по
разделу
«Нахождение
числа по одной
его доле».
Подготовка к
контрольной
работе.

10.12.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

12.12.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

43.

Контрольная
работа.

16.12.

Индивидуальная
самостоятельная работа в
тетради.

Индивидуальная форма
работы.

44.

Работа над
ошибками.

17.12.

Индивидуальная работа в
тетради, самостоятельное
исправление типичных
ошибок.

Индивидуальная форма
работы.

42.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

45,
46.

Повторение
изученного
материала.

19.12.
23.12.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

47.

Закрепление
изученного
материала.
Закрепление
изученного
материала.

24.12.

26.12

Индивидуальная работа в тетради,
самостоятельное исправление
типичных ошибок.
Индивидуальная работа в тетради,
самостоятельное исправление
типичных ошибок.

3 четверть

09.01.
22.03.

48.

49-83
VII

49.

50.

51.

52.

Обыкновенные
и десятичные
дроби.
Преобразование
обыкновенных
дробей.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Индивидуальная форма
работы.
Индивидуальная форма
работы.

09.01.
01.02.
09.01.

Замена целого
числа
неправильной
дробью.
Замена
смешанного числа
неправильной
дробью.

13.01.

14.01.

Умножение
обыкновенных
дробей.

16.01.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия с
обыкновенными и десятичными
дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия с
обыкновенными и десятичными
дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Действия с
обыкновенными и десятичными
дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
обыкновенных дробей. Работа по
карточкам.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление
обыкновенных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальная беседа.
Работа у доски и с
учебником.
Письменное решение задач с
обыкновенными дробями.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
смешного числа на целое.
Работа по карточкам.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

27.01.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач на деление
смешного числа на целое.
Работа по карточкам.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

28.02.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач на все действия с
дробями. Работа по карточкам.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

53.

Деление
обыкновенных
дробей.

20.01.

54.

Решение задач.

21.01.

55.

Умножение
смешанного числа на
целое число.

23.01.

56.

Деление
смешанного числа на
целое число.

57.

Все действия с
дробями.

Арифметически
е действия с целыми
числами,

VIII

30.01.
27.03.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

58.

59.

60.

61.

полученными
при измерении
величин, и
десятичными
дробями.
Именованные
числа.

Преобразование
именованных
чисел.

Решение задач с
именованными
величинами.
Сравнение
именованных
чисел

30.01.

03.02.

04.02.

06.02.

62.

Сложение и
вычитание
именованных
чисел.

10.02.

63.

Действия со
скобками.

11.02.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач с
именованными величинами.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа.
Дифференцированная работа по
карточкам. Работа у доски и в
тетради. Действия с
именованными величинами.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение примеров и
задач с именованными
величинами.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.

Фронтальная форма
работы,

64.

65.

66.

Решение
уравнений.

Сложение
десятичных
дробей.

Сложение трех
слагаемых.

67.

13.02.
1

примеров и задач с десятичными
дробями - действия со скобками.

индивидуальная форма
работы.

Фронтальная беседа. Опрос.
Работа у доски и с учебником.
Решение уравнений с
десятичными дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение примеров и
задач на сложение с десятичными
дробями.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение примеров и
задач на сложение трёх слагаемых
с десятичными дробями.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

17.02.

18.02.

20.02.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач с
дробными величинами.
Самостоятельная работа.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Решение задач с
дробными
величинами.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

68.

Меры времени.

24.02.

Фронтальная беседа. Рассказ,
изучение нового. Работа у доски
и с учебником.
Закрепление нового материала.
Наглядность.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

69,
70.

Умножение
именованных
чисел.

25.02.
27.02.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на умножение
именованных чисел в виде

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

71,
72.

73,
74.

Деление
именованных
чисел.

Подготовка к
контрольной работе.

десятичных дробей. Работа по
карточкам.
03.03.
Фронтальная беседа. Работа у
04.03.
доски и с учебником. Изучение
нового материала. Решение
примеров и задач на деление
именованных чисел в виде
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Фронтальная
беседа. Работа у
06.03.
доски и с учебником. Изучение
10.03.
нового материала. Действия с
именованными числами в виде
десятичных дробей. Работа по
карточкам.
Индивидуальная
самостоятельная работа в
тетради.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Решение примеров и
задач.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Индивидуальная
форма работы.

75.

Контрольная
работа.

11.03.

76.

Работа над
ошибками.

13.03.

77,
78.

Сравнение
именованных
чисел

17.03.
18.03.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с раздаточным
материалом.
Решение примеров и задач.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

79,
80.

Закрепление
изученного
материала

20.03.
24.03.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с раздаточным
материалом.
Решение примеров и задач.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

81,
82.

Повторение
изученного
материала за
IVчетверть

25.03.
27.03.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с раздаточным
материалом.
Решение примеров и задач.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

82-102

4 четверть

Числа,
полученные при
измерении
площади, и
десятичные дроби
Линейные и
квадратные меры.

83.

20
7

07.04
22.05.
07.04.
21.04.

07.04.

Фронтальный опрос. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач на
нахождение площади.
Выведение формулы.
Самостоятельная работа.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

84.

Преобразование
чисел.

08.04.

85.

Решение задач на
нахождение
площади.

10.04.

Нахождение
площади.

Геометрические
линии.

86.

87.

14.04.

15.04.

Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Решение
примеров и задач.
Самостоятельная работа.
Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.

88.

Симметричные
фигуры.

17.04.

Построение
треугольников.

Меры
земельных
площадей.

22.04.
12.05.

22.04.

Выражение чисел
в квадратных
мерах.

24.04.

92.

Сложение чисел,
полученных при
измерении
площадей.

28.04.

93.

Вычитание чисел,
полученных при
измерении площадей.

29.04.

89.

90.

91.

Гектар, ар.

21.04.

Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.
Фронтальная беседа.
Изучение нового материала.
Работа с учебником. Работа
с раздаточным материалом.
Решение задач.

Фронтальный опрос. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с раздаточным
материалом.
Решение задач.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Устное
решение примеров и задач с
числами, полученными при
измерении площадей.
Фронтальная беседа. Работа у
доски и с учебником. Устное
решение примеров и задач с
числами, полученными при
измерении площадей.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы,

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы,
индивидуальная форма
работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

94,
95.

Решение задач на
нахождение
площади

05.05.
06.05.

Геометрический
материал
Длина
окружности.

12.05.
26.05.
12.05.

Площадь круга.

96.

97.

98.

Решение задач.

99.

Подготовка к
контрольной
работе.

100.

Контрольная

13.05.

15.05.

19.05.

20.05.

Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач на
нахождение площади.
Выведение формулы.
Самостоятельная работа.

Фронтальная форма
работы, групповая
форма работы.

Фронтальный опрос. Изучение
нового материала. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение задач. Выведение
формул.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Изучение
нового материала. Работа у
доски и с учебником.
Письменное решение задач с
мерами земельных площадей.
Выведение формулы.
Самостоятельная работа.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Решение примеров и
задач.

Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма
работы.

Индивидуальная

Индивидуальная форма

работа.
101.

Работа над
ошибками.

22.05.

102.

Повторение
изученного
материала.

26.05.

самостоятельная работа в
тетради.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.
Фронтальный опрос. Работа с
учебником. Работа с
раздаточным материалом.
Решение примеров и задач.

работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.
Фронтальная форма
работы, индивидуальная
форма работы.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Предмет
Класс
Ф.И.О. учителя

Математика
9 класс
Бондаренко Елена Николаевна
9 класс
Всего – 102

Количество учебных часов:
1. Обучающе-развивающих
2.Контрольных

№
п/п

В неделю – 3
98
4

Дата

Раздел, тема

Кол-во
часов

1 четверть

02.09.- 26.10.

Нумерация

02.09. – 16.09.

Числа целые и
полученные при
измерении.

02.09.

Виды деятельности

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Рассказ. Слушание. Закрепление
изученного материала.

Формы
деятельности

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

Примечание

03.09.

05.09.

09.09.

10.09.

12.09.

16.09.

Таблица разрядов.

3.
Дроби.

Именованные
числа.

5.
Решение задач.

Разрядные
слагаемые.

Сравнение чисел.

Десятичные
дроби.

17.09. – 26.09.

Фронтальный опрос: вспомнили и
сформулировали понятия: класс единиц,
разряды в классе единиц. Зафиксировали в
тетради. Обсуждение.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Работа с десятичными дробями.
Решение примеров.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.
Фронтальная беседа. Дифференцированная
Фронтальная
работа по карточкам. Работа у доски и в
форма работы,
тетради. Решение примеров и задач с
индивидуальная
именованными величинами.
форма работы.
Фронтальная беседа. Изучение нового
Фронтальная
материала. Работа у доски и с учебником.
форма работы,
Письменное решение задач. Самостоятельная
индивидуальная
работа.
форма работы.
Фронтальный опрос: вспомнили: класс единиц,
Фронтальная
разряды в классе единиц. Зафиксировали в
форма работы,
тетради. Обсуждение. Арифметические
групповая форма
действия.
работы.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
Фронтальная
учебником. Повторение материала. Действия с
форма работы,
числами. Работа по карточкам.
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

10.

11.

Преобразование
десятичных
дробей.

Сравнение
дробей.
Запись целых
чисел
десятичными
дробями.
Запись
десятичных
дробей целыми
числами.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач.
1

17.09.

19.09.
1

12.

Решение задач.

III

Сложение и
вычитание,
умножение и
деление целых
чисел и

23.09.

24.09.

26.09.

30.09. – 24.10.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Повторение материала. Действия с
дробями. Работа по карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Повторение материала. Действия с
дробями. Работа по карточкам.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Повторение материала. Действия с
дробями. Работа по карточкам.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач. Самостоятельная
работа.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

десятичных
дробей.
13,
14.

Сложение целых
чисел и
десятичных
дробей.

15.

Вычитание целых
чисел и
десятичных
дробей.

1
1

30.09.
01.10.

03.10.
1

16.

17,
18.

19.

Решение задач.

07.10.

Действия со
скобками.

1
1

08.10.
10.10.

Умножение
десятичных
дробей.

14.10.
1

20.

Деление
десятичных
дробей.

21,

Умножение на

15.10.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
целыми числами и десятичными дробями.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
десятичными дробями - действия со скобками.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Письменное решение примеров и
задач на умножение десятичных дробей.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Письменное решение примеров и
задач на умножение десятичных дробей.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с

22.

23.

24.

25.

двузначное число.

учебником. Изучение нового материала.
Решение примеров и задач на умножение.
Работа по карточкам.

форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Изучение нового материала.
Решение примеров и задач на умножение.
Работа по карточкам.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Изучение нового материала.
Решение примеров и задач на умножение.
Работа по карточкам.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

05.11.

Фронтальный опрос. Изучение материала.
Работа с учебником. Работа с раздаточным
материалом. Решение задач.

07.11.

Фронтальный опрос. Изучение материала.
Работа с учебником. Работа с раздаточным
материалом. Решение задач.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,

17.10.
21.10.

Контрольная
работа.

Работа над
ошибками.

2 четверть

05.11.- 26.12.

Геометрический
материал.

05.11. – 12.11.

Линии. Линейные
меры.

22.10.

24.10.

26.

27.

Квадратные меры.

Меры земельных
площадей.

11.11.

Фронтальный опрос. Изучение нового
материала. Работа с учебником. Работа с

раздаточным материалом. Решение задач.
28.

Прямоугольный
параллелепипед.
Практическая
работа.
Проценты

12.11.

14.11. – 09.12.

29.
Понятие о
проценте.

14.11.

30.
Замена процентов
десятичной
дробью.

31.

32.

Замена процентов
обыкновенной
дробью.
Нахождение 1
процента числа.

18.11.

19.11.

21.11.
1

Фронтальный опрос. Изучение нового
материала. Работа с учебником. Работа с
раздаточным материалом. Решение задач.
Выведение формул. Исследование.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Изучение нового материала.
Работа по карточкам.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Изучение нового материала.
Работа с десятичными дробями и процентами.
Работа по карточкам.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Изучение нового материала.
Работа с десятичными дробями и процентами.
Работа по карточкам.
Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

33,
34.

35.

36,
37.

38.

39.

40,
41.

Нахождение
нескольких
процентов числа.

Решение задач на
нахождение
процентов.

Нахождение 10,
20 процентов
числа.

Нахождение 25,50
процентов числа.

Нахождение
75,2,5 процентов
числа.

Нахождение
числа по одному
проценту
Нахождение
числа по одному

25.11.
26.11.

Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

28.11.

02.12.
03.12.

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

05.12.

Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

09.12.

Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

10.12. – 28.12.

10.12.

12.12.

Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная

проценту.
42.

43,
44.

Нахождение
числа по одному
проценту.
Решение задач.

Нахождение
нескольких
процентов.

45.
Решение задач.

46,
47.

48.

VII

Повторение по
разделу
«Нахождение
числа по одному
проценту».

форма работы.

16.12.

17.12.
19.12.

Фронтальная беседа. Работа по карточкам.
Дифференцированные задания. Изучение
нового материала. Работа у доски и с
учебником. Письменное решение задач.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

23.12.

1
1

Контрольная
работа.

3 четверть

Обыкновенные и
десятичные

24.12.
26.12.

28.12.

09.01.-27.03.
09.01. – 30.01.

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач. Самостоятельная
работа.
Фронтальный опрос. Работа с учебником.
Работа с раздаточным материалом. Решение
примеров и задач.

Индивидуальная самостоятельная работа в
тетради.

Индивидуальная
форма работы.

дроби
49.

50.

Запись
десятичной дроби
в виде
обыкновенной.
Обыкновенные и
десятичные
дроби.

09.01.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
дробями. Работа по карточкам.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

13.01.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
дробями. Работа по карточкам.

14.01.
1

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
дробями. Работа по карточкам.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.
Фронтальная
форма работы,

51.
Решение задач.

52.

Запись
обыкновенной
дроби в виде
десятичной.

53.

Решение задач.

54.

Запись
смешанных чисел

16.01.

20.01.

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с

в виде
десятичных
дробей.

21.01.

55.
Сложение
именованных
чисел.

56.

Вычитание
именованных
чисел.

23.01.

27.01.

1
57,
58.

28.01.
Сложение и
вычитание.

1
30.01.

VIII

59,
60.

Геометрический
материал.
Обыкновенные и
десятичные
дроби.
Объем. Меры
объема.

индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Дифференцированная
работа по карточкам. Работа у доски и в
тетради. Решение примеров и задач с
именованными величинами.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

03.02. – 27.03.

1
1

дробями. Работа по карточкам.

03.02.
04.02.

Фронтальная беседа. Рассказ, изучение нового.
Работа у доски и с учебником. Закрепление
нового материала.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная

форма работы.
61.

62.

Объем куба.

Решение задач на
нахождение
объема.

63.
Кубические меры.

64.

06.02.

10.02.

11.02.

13.02.

Соотношение мер.

65.

17.02.
Решение задач.

66.

Образование
дробей.

1
18.02.

Фронтальная беседа. Рассказ, изучение нового.
Работа у доски и с учебником. Закрепление
нового материала.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Рассказ, изучение нового.
Работа у доски и с учебником. Закрепление
нового материала.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Рассказ, изучение нового.
Работа у доски и с учебником. Закрепление
нового материала.

Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,

индивидуальная
форма работы.

67.

68.

69.

70,
71.
72,
73.

74.

Преобразование
дробей.

Приведение
дробей к общему
знаменателю.

Решение задач с
дробными
величинами.

Сложение дробей.

1
1

Действия со
скобками.
Сравнение
дробей.

1
1
1

20.02.

24.02.

Фронтальная беседа. Работа с учебником.
Работа по карточкам. Дифференцированные
задания. Самостоятельная работа.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная беседа. Изучение нового
Фронтальная
материала. Работа с учебником. Работа с
форма работы,
обыкновенными дробями. Решение примеров и групповая форма
задач. Работа по карточкам. Самостоятельная
работы.
работа.

27.02.
03.03.

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач. Самостоятельная
работа.
Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
целыми числами и десятичными дробями.

04.03.
06.03.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
десятичными дробями- действия со скобками.

25.02.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Повторение материала. Действия с

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,

10.03.

дробями. Работа по карточкам.

групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

11.03.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Письменное решение примеров и
задач на умножение дробей.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Письменное решение примеров и
задач на деление дробей.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.
Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.

75.
Умножение
дробей.

76.
Деление дробей.

77,
78.

79.

80.

Повторение по
разделу
«Геометрический
материал.
Обыкновенные и
десятичные
дроби».

13.03.

17.03.
1

18.03.

Фронтальный опрос. Работа с учебником.
Работа с раздаточным материалом. Решение
примеров и задач.

Подготовка к
контрольной
работе.

Контрольная

20.03.

24.03.

Фронтальный опрос. Работа с учебником.
Работа с раздаточным материалом. Решение
примеров и задач.
Индивидуальная самостоятельная работа в
тетради.

Фронтальная
форма работы,
индивидуальная
форма работы.
Индивидуальная
форма работы.

работа.
81,
82.

83.

84.

85.

86.

Работа над
ошибками.

1
1

25.03.
27.03.

4 четверть

07.04.- 26.05

Все действия с
дробями.

Индивидуальная самостоятельная работа в
тетради. Исправление типичных ошибок.

Индивидуальная
форма работы.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

07.04. – 20.04.

Сравнение
дробей.

07.04.

Умножение и
деление дробей.

08.04.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Письменное решение примеров и
задач на умножение и деление дробей.

Решение задач с
дробными
величинами.

10.04.
1

Фронтальная беседа. Изучение нового
материала. Работа у доски и с учебником.
Письменное решение задач с дробными
величинами. Самостоятельная работа.

14.04.

Фронтальный опрос. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
обыкновенными дробями на умножение,
деление, сложение и вычитание.

Совместные
действия с
обыкновенными
дробями.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

87.

88.

89.

Совместные
действия с
десятичными
дробями.
Решение
уравнений с
дробными
величинами.
Действия со
скобками.
Геометрический
материал.

15.04.

Фронтальный опрос. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
десятичными дробями на умножение, деление,
сложение и вычитание.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

17.04.

Фронтальная беседа. Опрос. Работа у доски и с
учебником. Решение уравнений с дробными
величинами.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

21.04.

Фронтальная беседа. Работа у доски и с
учебником. Решение примеров и задач с
десятичными дробями- действия со скобками

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

Фронтальный опрос. Изучение нового
материала. Работа с учебником, доской и в
тетради. Работа с раздаточным материалом.
Решение задач. Выведение формул.
Исследование.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

22.04. – 15.05.

90.
Геометрические
фигуры.

22.04.

91.
Масштаб.

24.04.

92.

93,
94.

Расположение
фигур
относительно
друг друга.

Симметрия.

1
1

95.

28.04.

29.04.
05.05.

06.05.
Ось симметрии.

96.
Сектор круга,
хорда, сегмент.

97,
98.

12.05.

13.05.
Построение углов.

1
1

15.05.

Фронтальный опрос. Изучение нового
материала. Работа с учебником, доской и в
тетради. Работа с раздаточным материалом.
Решение задач. Выведение формул.
Исследование.
Фронтальный опрос. Изучение нового
материала. Работа с учебником, доской и в
тетради. Работа с раздаточным материалом.
Решение задач. Выведение формул.
Исследование.
Фронтальный опрос. Изучение нового
материала. Работа с учебником, доской и в
тетради. Работа с раздаточным материалом.
Решение задач. Выведение формул.
Исследование.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

Формулирование совместно с учителем
понятий: сектор круга, хорда, сегмент. выбор
способов вычисления.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.

Фронтальный опрос. Изучение нового
материала. Работа с учебником. Работа с
раздаточным материалом. Решение задач.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы.
Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.

Геометрические
тела.

99.
Цилиндры.
Пирамида. Шар.

19.05. – 26.05.

1
19.05.

100.
Контрольная
работа.

101,
102.

Повторение по
разделу
«Геометрические
тела».

20.05.

22.05.

26.06.

Фронтальная
форма работы,
групповая форма
работы,
индивидуальная
форма работы.