Рабочая программа по учебному предмету здоровье и основы безопасности жизнедеятельности для 7 классов на 2025-2026 учебный год (Вариант 2)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа образования обучающихся 7 класса с нарушением
интеллекта

(вариант

обучающихся

2),

учетом

психофизических

ГБОУ СО «Буткинская

адаптированные

основные

особенностей

школа-интернат, реализующая

общеобразовательные

программы»

–

это

общеобразовательная программа для обучающихся с учетом особенностей их
психофизического

развития,

индивидуальных

возможностей,

обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Программа

построена

учетом

специфических

особенностей

познавательной и эмоциональной сферы деятельности Самойлова Романа,
его потенциальных возможностей.
Учебный
относится

предмет

«Основы

предметной

области

безопасности
«Физическая

жизнедеятельности»
культура

основы

безопасности жизнедеятельности» и является обязательной частью учебного
плана. Версия рабочей программы по учебному предмету «Основы
безопасности жизнедеятельности» в 7 классе рассчитана на 34 учебные
недели и составляет 34 часа в год (1 час в неделю).
Федеральная

адаптированная

программа определяет

цель

основная

задачи

учебного

общеобразовательная
предмета «Основы

безопасности жизнедеятельности».
Цель обучения –создание условий для формирования и коррекции знаний
учащегося об опасных ситуациях, которые могут возникнуть в жизни, как
правильно действовать в этих ситуациях и как их можно избежать.
Задачи обучения:
-формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной
жизни;
-формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

Выработка

учащихся

антиэкстермистской

антитеррористической

личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным
веществам и асоциальному поведению;
-развитие у обучающихся чувства ответственности за свое поведение;
-развитие

бережного

отношения

своему

здоровью

окружающих;
-стимулирование у обучающихся самостоятельности в принятии решений и
выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.

II.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Обучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 7
классе носит коррекционную и практическую направленность и тесно
связано с другими учебными предметами, жизнью, готовит обучающихся к
овладению

профессионально-трудовыми

знаниями

навыками.

Распределение учебного материала осуществляется концентрически, что
позволяет обеспечить постепенный переход от исключительно практического
изучения предмета к практико-теоретическому изучению, с обязательным
учётом значимости усваиваемых знаний и умений формирования жизненных
компетенций.
В

процессе

изучения

предмета

2основы

безопасности

жизнедеятельности» у обучающихся с нарушением интеллекта развивается
элементарное мышление, формируются и корригируются такие его формы,
как сравнение, анализ, синтез, развиваются способности к обобщению и
конкретизации, создаются условия для коррекции памяти, внимания и других
психических функций.
Основными организационными формами работы на уроке являются:
фронтальная, групповая, коллективная, индивидуальная работа, работа в
парах.
При проведении уроков информатики предполагается использование
следующих методов:
 словесные (рассказ или изложение новых знаний, беседа, работа с
учебником или другим печатным материалом);
 наглядные

(наблюдение,

демонстрация

предметов

или

их

изображений);
 предметно - практические (измерение, вычерчивание геометрических
фигур, моделирование, нахождение значений числовых выражений);
 частично-поисковые (эвристическая беседа, олимпиада, практические
работы);
 система специальных коррекционно – развивающих методов;

 методы организации деятельности (приучение, упражнение, показ,
подражание, поручение);
 методы

стимулирования

поведения

(похвала,

поощрение,

взаимооценка).
Широкое применение находит проблемное изложение знаний, при
котором является создание проблемной ситуации, исследование, поиск
правильного ответа.
В учебном процессе чаще всего предполагается использование
комбинации указанных методов. Комплексное их использование позволяет
более полно решать задачи каждого урока.
Содержание разделов
№
п/п
1.

Название раздела
Основы комплексной

Количество
часов
34

Количество
контрольных
работ
4

безопасности и защита населения
Российской Федерации от
чрезвычайных ситуаций
Итого:

III.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Безопасность в помещении, в доме; как действовать при возникновении
пожара дома, при отключения электроэнергии, при утечке (запахе) газа, при
затоплении водой(ролевые игры по формированию умений пользоваться
телефоном в опасных ситуациях («01», «02», «03», 04»);
Правила поведения дома (если ты остался один), виды опасных и вредных
факторов современного жилища (электроприборы, газ, вода, колющие,
режущие предметы, свойства бытовой химии);
Личная безопасность на улице. Правила безопасного поведения ученика
на улице в различных ситуациях(если в ходе прогулки потерял родителей
или класс), (транспорт, элементы дороги, светофор); Игры на улице, во
дворе;
Пожарная безопасность: причины возникновения пожара. Правила
поведения при пожаре; Правила дорожного движения. Виды общественного
транспорта. Правила безопасности на остановках общественного транспорта.
Поведение в общественном транспорте. Движение пешеходов по тротуарам.
Переход улицы. Сигналы светофора.
Правила дорожного движения: Дорога и ее главные составные части;
Дорожные

знаки

(пешеходный

переход,

остановка

общественного

транспорта); Дорожная разметка («Зебра»); Безопасная дорога от дома до
школы и обратно; Правила перехода улицы при высадке из общественного
транспорта;
Личная безопасность дома: Электроприборы: Как правильно
пользоваться электроприборами; Что делать при утечке воды, газа ролевые
игры по формированию умений пользоваться телефоном в опасных
ситуациях («01», «02», «03», 04»); Средства бытовой химии и лекарственные
препараты. Какая опасность в них таится;
Правила безопасного поведения при возникновении угрозы личной
безопасности дома, в лифте, в подъезде;

Личная безопасность на улице: Причины, по которым улица становится
зоной повышенной опасности; К кому можно обратится за помощью на
улице;
Пожарная

безопасность:

Пожар.

Чем

он

опасен;

Причины

возникновения пожара; Меры предупреждения возникновения пожара;
правила поведения при пожаре.

IV.

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Программы
1. Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
утверждённая приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 24.22.22 г. № 1026.
2. Адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся 5 - 9 классов с нарушением интеллекта, тяжёлыми и
множественными нарушениями развития (вариант 2) ГБОУ СО «Буткинская
школа-интернат» на 2025-2026 учебный год.
Нормативно-правовые документы
1.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании

в Российской Федерации».
2.

Федеральный государственный образовательный стандарт образования

обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
от 19.12.2014 г. № 1599.
3.

Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические

требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодёжи».
4.

Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нор-

мативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания».
5.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28 авгу-

ста 2020 г. № 442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программа начального общего, основного общего и
среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями от 11 февраля 2022 года приказ № 69, 7 октября 2022 года приказ № 888, 3 августа 2023
года приказ № 581, 29 сентября 2023 года приказ № 731, 4 марта 2025 года
приказ № 169).

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июля

2024 года № 495 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства
просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных адаптированных общеобразовательных программ».
7.

Закон Свердловской области от 15 июля 2013 № 78-ОЗ «Об образовании

в Свердловской области».
8.

Устав государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

Свердловской области «Буткинская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы», утвержденный приказом Министерства профессионального образования и молодёжной политики
Свердловской области от 10 января 2020 года № 20-Д.
9. Учебный план для обучающихся 5 - 9 классов с нарушением интеллекта,
тяжёлыми и множественными нарушениями развития (вариант 2) ГБОУ СО
«Буткинская школа-интернат» на 2025-2026 учебный год.
10. Календарный учебный график ГБОУ СО «Буткинская школа-интернат»
на 2025-2026 учебный год.
11. Расписание уроков 5 - 9 классов ГБОУ СО «Буткинская школа-интернат,
реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
2025 – 2026 учебного года.
Оборудование
ноутбук,
интерактивная доска,
телевизор;
экранно-звуковые

пособия

(презентации,

мультфильмы).

V.
№

Тема урока

п/п
1

Вводное
занятие.

Кол-во
часов\дата

Программное содержание

Просмотр презентации «Курс
Основ безопасности
жизнедеятельности . Предмет
для начинающих».
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места

Смотрят презентацию
«Город, как среда его обитания».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Смотрят презентацию
«Жилище человека».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Смотрят презентацию
«Особенности природных условий в городе».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

01.09

Различные
природные
явления и
причины их
возникновен
ия.
2

Общая
характеристи
ка
природных
явлений.

Опасные и
чрезвычайны
е ситуации
природного
характера.
Общие
понятия и
определения

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1
08.09

1
15.09

Планируемые результаты

Землетрясени
е. Причины
возникновен
ия
землетрясени
яи
возможные
последствия
Защита
населения от
последствий
землетрясени
й.

Правила
безопасного
поведения
населения
при
землетрясени
и
Расположени
е вулканов на
Земле,
извержение
вулканов

1
22.09

1
29.09

1
06.10

1
13.10

Смотрят презентацию
«Взаимоотношения людей, проживающих в городе и
безопасность».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Смотрят презентацию
«Безопасность в повседневной жизни».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Смотрят презентацию
«Дорожное движение, безопасность участников движения».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Смотрят презентацию
«Пешеход. Безопасность пешехода. Пассажир. Безопасность
пассажира».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Последствия
извержения
вулканов.
Защита
населения

Оползни и
обвалы их
последствия.
Защита
населения

1
20.10

1
10.11

Смотрят презентацию
«Пожарная безопасность.
Безопасное поведение в бытовых ситуациях».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Смотрят презентацию
«Чрезвычайные ситуации природного характера».
Перечисляют правила безопасности проживания городе,
записывают основные аспекты в тетрадь.

Ураганы и
бури, причины
их
возникновения
, возможные
последствия
Защита
населений от
последствий
ураганов и
бурь

Смерчи

1
17.11

1
24.11

1
01.12

Наводнения.
Виды
наводнений и
их причины.

1
08.12

Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Чрезвычайные ситуации природного характера».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Антиобщественное поведение и его опасность».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Обеспечение личной безопасности дома».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«О здоровом образе жизни».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места

Защита
населения от
последствий
наводнений

Рекомендации
населению по
действиям при
угрозе и во
время
наводнения
Сели и их
характеристик
а.

Защита
населения от
последствий
селевых
потоков

1
15.12

1
22.12

1
29.12

1
12.01

Просмотр презентации «Курс
Основ безопасности
жизнедеятельности .
Предмет для начинающих».
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места

Смотрят презентацию
«Двигательная активность и закаливание организма – элементы
здорового образа жизни».
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
основные аспекты в тетрадь.

Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Рациональное питание. Гигиена питания».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Вредные привычки и их влияние на здоровье».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места

18
19

Цунами и их
характеристик
а

2
19.01
26.01

20
21

Защита
населения
цунами

2
от

02.02
09.02

22
23

Снежные
лавины

2
16.02
23.02

24
25

Лесные
и
торфяные
пожары и их
характеристик
а.

2
02.03
09.03

Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Первая помощь при различных видах повреждений».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Первая помощь при отравлениях».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс
Основ безопасности
жизнедеятельности .
Предмет для начинающих».
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места

Смотрят презентацию
«Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное
поведение и участие в террористической деятельности.».
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
основные аспекты в тетрадь.

26
27

28
29

30
31

Профилактика
лесных
и
торфяных
пожаров,
защита
населения.

2
16.03
23.03

Инфекционная
заболеваемост
ь людей и
защита
населения.

06.04

Эпизоотии и
эпифитотии

13.04

20.04
27.04

32
33

Терроризм и
факторы риска
вовлечения
подростка
в
террористичес
кую
и
экстремистску
ю
деятельность

2
04.05
18.05

Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Виды террористических актов и их последствия».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс Смотрят презентацию
Основ безопасности
«Виды террористических актов и их последствия».
жизнедеятельности .
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
Предмет для начинающих». основные аспекты в тетрадь.
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места
Просмотр презентации «Курс
Основ безопасности
жизнедеятельности .
Предмет для начинающих».
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места

Смотрят презентацию
«Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их
возникновения».
Перечисляют правила безопасности проживания городе, записывают
основные аспекты в тетрадь.

Просмотр презентации «Курс
Основ безопасности
жизнедеятельности .
Предмет для начинающих».
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места

Повторение
изученного
материала за
IV четверть

1
25.05

Просмотр презентации «Курс
Основ безопасности
жизнедеятельности .
Предмет для начинающих».
Правила безопасной работы
сна уроках.
Организация рабочего места